O metodă sistematică de studiere a documentelor. Metodologia generală pentru organizarea documentelor, a proceselor și a celor principale. Harta lecției tehnologice

Metoda de sistematizare - acestea sunt regulile, tehnicile și principiile sistematizării, care ar trebui să fie stăpânite de fiecare specialist care efectuează acest proces. Diferă metoda generală, care are reguli pentru organizarea documentelor indiferent de ramura cunoașterii și metode privateconținând principiile sistematizării literaturii într-un domeniu specific de cunoaștere, precum și anumite tipuri de documente.

Principiile metodei generale de sistematizare:

Principiul obiectivității

Principiul obiectivității necesită o reflectare completă a conținutului documentului. În acest scop, se aplică metoda reflectării repetate. Se aplică metoda de reflecție repetată:

A) Când cartea conține 2 subiecte independente;

B) Când subiectul declarat este luat în considerare în 2 aspecte;

Documente în care mai mult de două subiecte sau aspecte primesc un index de conținut rezumat "22."

Regula de sistematizare după aplicație:

Documentele, al căror conținut este aplicarea legilor unei științe în alta, sunt sistematizate în funcție de domeniul de aplicare.

Astfel, cartea „Siguranța în producția de cofetărie” primește indicele primar al industriei „producția de cofetărie”. Asociată cu această regulă este regula preferinței pentru o anumită problemă față de una generală.

Literatura despre influența unui subiect asupra altuia primește un index al subiectului care este influențat.

Literatura de științe care sunt de tranziție se referă la zonele din ale căror nevoi au apărut. Astfel, cartea „Astrofizică” va primi indicele „astronomie”.

Literatura despre istoria industriei este sistematizată pe baza industriei. Excepțiile sunt acele ramuri ale cunoașterii în care există caracteristici gata făcute (există deja un index istoric de industrie gata făcut în dicționarul index).

Literatura biografică este colectată și în departamentele de ramură, ținând cont de domeniul de activitate al persoanei.

Ultimul rezultatul procesului de sistematizare este aplicarea unui index care reflectă obiectiv conținutul documentului. Indicele poate fi simplu, complex sau compus... Un index simplu conține un cod de clasă. Un indice complex constă dintr-o combinație a indicelui tabelului principal și a diviziunilor standard. Un indice compozit este alcătuit dintr-o combinație de doi sau mai mulți indici simpli sau complecși.

10. Indexul subiectului alfabetic la tabelele de clasificare și la catalogul sistematic: puncte comune și diferențe.

Indexul subiectului alfabetic este o listă a principalelor concepte găsite în text și facilitează foarte mult orientarea în conținutul lucrării, indicând unde și ce pot fi găsite pe paginile sale.

Pentru a facilita utilizarea unui catalog sistematic, de obicei este plasat un index al subiectului alfabetic (AAP). AAP este un aparat auxiliar, care este o listă alfabetică a titlurilor subiectului care dezvăluie conținutul documentelor reflectate într-un catalog sistematic. Un astfel de index este prezentat, de regulă, sub forma unui cabinet de înregistrare. Numele subiectelor și întrebărilor, precum și indicii secțiunilor corespunzătoare din catalogul sistematic, sunt scrise pe cardurile AAP, aranjate în ordine alfabetică. La formularea titlurilor pentru AAP, numele obiectului sau materialului poate fi ales ca titlu.

EXEMPLU: Cabluri de umplere cu gaz 621.315

Condensatoare 621.319

Lămpi de iluminat 621.32

Lămpi electronice 621.37

Indexul de subiect alfabetic către SC nu folosește legături și referințe încrucișate. Cardurile din AAP pot conține un singur titlu și un index de clasificare sau mai multe titluri, formând un complex subiect îngust, unit de un cuvânt principal.

EXEMPLU: Elasticitate 539.3

Medii viscoase 532.13524

Gaze 533.2

Lichide 533.2

Terenuri 525.12

Cardurile de referință incluse în AAP explică cititorului unde trebuie să caute literatură similară găsită în multe departamente.

AAP a adoptat un aranjament alfabetic al titlurilor. Organizarea titlurilor în AAP se realizează folosind delimitatori, care indică litere și silabe. AAP este plasat în cutii cu etichete, care indică prima și ultima literă sau silabă a titlurilor plasate în casetă, precum și numerele casetelor.

Pentru a căuta literatură despre o problemă de interes, este suficient să găsiți un card cu subiectul dorit în APU pentru a obține adresa la indexul catalogului sistematic de interes.

Indexul subiectului alfabetic al tabelelor de clasificare este, de asemenea, un element al IPL. Bibliotecarii cu experiență știu că este mai ușor să actualizați AAP, să îl dezvoltați în mod constant dacă este realizat sub formă de card. În multe biblioteci, subpozițiile standard adoptate într-un anumit catalog de subiecte sunt păstrate sub forma unui index de card (cu alte cuvinte, „în formă de card”). Și lista titlurilor subiectului în sine poate fi păstrată atât sub formă de carte, cât și sub formă de card, ceea ce permite ca orice completare să fie făcută după cum este necesar.

În APU, numele obiectelor și conceptelor sunt aranjate în ordine alfabetică strictă, iar alături este indexul sub care pot fi găsite în „Tabelele”, ajută la găsirea titlului dorit. De asemenea, arată cum același subiect este reprezentat în diferite ramuri ale cunoașterii, în funcție de punctul de vedere din care este privit. AAP include concepte și subiecte atât conținute în „Tabelele”, cât și absente din acestea. Sistemul de referință care operează în AAP conectează nu numai conceptele din index, dar oferă și soluții metodologice utile pentru sistematizare.

Apoi adăugați un aspect la DZ pentru SC: în cazul în care nu există un index complet, catalogul este reprezentat de un index suplimentar complet (22.3я2), raftul rămâne același (22.1), deoarece locul cărții nu se schimbă, doar locul cardului în SC se schimbă.

23.02.12

La sistematizare, indexul este pus în primul rând tabele principalecorespunzând conținutului principal al documentului, apoi se completează indexul tabelelor principale indicii auxiliari.

Formula de clasificare - "CE FACI" ( care este o ordine unică de aranjare a indicilor de clasificare, care determină decizia de clasificare).

KF va fi egal cu \u003d diviziunile principale ale tabelelor de clasificare și alăturării tabelelor auxiliare conform anumitor reguli; în primul rând, tabele de diviziuni teritoriale, apoi tabele de diviziuni tipice ale sistemelor sociale, apoi diviziuni standard speciale.

KF \u003d "OT" + "(TTD)" + "‘ TDS "+" -STD "+" OTD tematic și formal. "

Acesta este KF pentru biblioteci de masă.

· Etapa editorială.

În această etapă, indexul compilat este actualizat luând în considerare volumul stocului de bibliotecă al unei anumite biblioteci sau sistem. Indexul este detaliat în măsura necesară pentru a aduce documentul pe rafturi și a-l afișa în sistemele de recuperare a informațiilor.

· Etapa înregistrării : înregistrarea indicilor în baza de cunoștințe, precum și pe etichetele documentelor procesate. Pe etichetă: 22.3А12 - unde „22.3” este indicele de clasificare, iar „A12” este marca autorului.

Pe baza principiilor, metodelor și regulilor de indexare, se desfășoară următoarele procese de sistematizare:

· Analiza documentului ca obiect de sistematizare.

· Luarea unei decizii de clasificare.

· Compilarea titlurilor subiectului pentru indexul subiect alfabetic al catalogului sistematic.

· Editarea indicilor de clasificare.

· Înregistrarea deciziei de clasificare.

Când ia o decizie de clasificare, indexatorul folosește un aparat metodologic și de referință. Aparat metodologic - un set de cărți de referință, indexuri de carduri și indicatori care asigură uniformitatea metodelor de sistematizare, calitatea soluției de clasificare.

Aparat de referință - un set de publicații de referință și indexuri de carduri concepute pentru a obține informații în procesul de catalogare.

SBA al tabelelor de clasificare, care se află la sfârșitul tabelelor, include un set de instrucțiuni care înregistrează relația și diferențele dintre indicii de clasificare.

Căutarea indexurilor necesare se efectuează pe foile de lucru de clasificare.

Rezultatul final al clasificării este indicii de clasificare, care determină locul documentului prezentat în colecția bibliotecii sau IPS.

Există mai multe tipuri de indici de clasificare: indicele poate fi prin programare plin, raft sau catalog.

· Index complet al catalogului sistematic Este un indice de clasificare care indică toate diviziunile din catalog în care este reflectat acest document. Un index complet include un primar și unul sau mai mulți indici secundari. Se aplică în colțul din dreapta jos al cartelei principale a cataloagelor sistematice și alfabetice. Reflectă toate indexurile în funcție de care documentul este reflectat în funcție de conținut. Dacă există 2 sau mai mulți indici, aceștia sunt combinați cu semnul +. Mai mult, primul - principal, și cele ulterioare - adiţional.

· Catalog index - indicele de clasificare, care indică diviziunea (locul) SC, unde ar trebui să fie plasată această carte. Este atașat în partea stângă jos a fiecărui card SK și pe înregistrarea bibliografică principală se potrivește cu indexul complet principal(nu puteți adăuga la acesta și nu îl puteți adăuga). Efectuează funcții structurale și de căutare a bazei de cunoștințe.

· Indicele de raft - un index care indică locația stocării documentelor în aranjamentul sistematic al fondului. De asemenea, îndeplinește funcțiile structurale și de căutare ale documentului. Este atașat împreună cu restul cifrului de stocare a documentelor, de obicei în colțul din stânga sus pe prima linie a cardului CK.

Aceste tipuri de indici sunt înregistrate în evidența bibliografică în timpul procesării automate în câmpurile și subcâmpurile corespunzătoare ale blocului 6 - „6 Bloc de determinare a subiectului” în format BelMark. Indexurile sunt redate numai atunci când scrieți pentru QC; când scrieți pentru o listă, de obicei nu sunt utilizate.

De structura indicii de clasificare pot fi:

· Simplu - constă din indici ai principalelor tabele de clasificare și nu conține indici auxiliari. În LBC, indicii din tabelele principale sunt prezentate sub formă de numere. De exemplu „2 Științe ale naturii”, „22.3 Fizică”, „24 Științe chimice” etc.

· Complicat - constă dintr-o combinație de indici ai principalelor tabele de clasificare cu unul sau mai mulți indici ai tabelelor auxiliare de clasificare: „22.3я2”, unde „22.3” sunt de bază; „Я2” - OTD, ediții de referință - adică Carte de referință despre fizică.

· Compozit - constă dintr-o combinație de 2 sau mai mulți indici, fiecare dintre aceștia putând fi reprezentat simplu sau index complex... De exemplu, „22.1я2 + 22.3я2”, unde „22.1я2” este principalul dificil și „22.3я2”.

Desenați o diagramă cu indici - unde care, indicați unde (pentru primele trei + compozit simplu complex + principal și suplimentar). Apoi întocmește „Schema înregistrării bibliografice principale pentru Marea Britanie”, unde vor exista divizii în compozit (22.1y2 + 22.3y2) + catalog (care este doar 22.1y2); aruncați raftul (care este reprezentat doar de diviziunea principală

Aspectul cardului baza de cunoștințe principală:

Aspectul cardului intrare suplimentară:

Depinzând de obiect de procesare poate:

· Monografic - este întocmit pentru un document independent, corespunde conținutului documentului în ansamblu.

· Index compozit - compilat în ediții multivolume și seriale. Este general în raport cu întregul set de documente care trebuie sistematizate.

· Indicele analitic - este compilat pentru o parte a documentului și reflectă nu numai conținutul părții din document, ci și indexul documentului în ansamblu. Acest tip de index este rezultatul metodei sistematizare analitică.

Practic: Structura tabelelor LBC și structura secțiunii "2 Științe ale naturii".

Literatură: Manual pp. 44-54. Dar manualul conține și istorie, economie, politică. Prin urmare, nu sunt vizualizate în curs.

Întrebări:

1. Sistematizarea literaturii în științele naturii.

Sistematizarea literaturii pe anumite ramuri ale cunoașterii necesită respectarea anumitor metode, tehnici și reguli.

O metodă privată de sistematizare depinde direct de structura unui anumit departament. Deci, departamentul "2 Științe ale naturii" din tabelele LBC pentru bibliotecile publice are următoarele principalele diviziuni:

· „20 de științe ale naturii în general”.

· „22 științe fizice și matematice”.

· „24 Științe chimice”.

· „26 Științe ale Pământului (științe geofizice, geodezice, geologice și geografice”).

· „28 Științe biologice”.

Acestea. ciclul științelor naturii include literatura despre toate aspectele industriei.

În versiunea tabelelor LBC pentru bibliotecile publice (Moscova, 1999), secțiunea „20 Științe ale naturii în general) și-a schimbat oarecum structura.

Acest lucru este valabil mai ales pentru departament „20.1 Omul și mediul înconjurător. Protecția naturii ". Această secțiune prezintă educația de mediu și educația populației. Acest departament are atât limite externe cât și interne ale delimitării (în anumite momente există referințe la departamentele „în interiorul celor două” și dincolo). De exemplu, „Ecologia hidrosferei” - „26.22” adică în interior, iar „Etnoecologie” - „Vezi secțiunea 63.5” este secțiunea externă.

Diviziunile departamentului „22 Științe fizice și matematice” au fost ușor modificate: divizii precum „22.10 Matematică elementară” și „22.11 Matematică superioară” au fost abolite. Întrucât aceste divizii colectează literatură educațională, se recomandă referirea la „22.1 Matematică” cu adăugarea CTD „y7” - adică. "22.1y7" în conformitate cu diviziunile corespunzătoare ale OTD.

Departamentul „26 Științe ale Pământului”: a suferit modificări semnificative în ceea ce privește modificările:

· A introdus noi divizii la diferite niveluri,

· Schimbarea indexării (în unele cazuri),

În multe subsecțiuni, instrucțiunile metodologice au fost clarificate,

· A fost adăugată o nouă divizie: „26.0 Pământul în ansamblu”

· Este evidențiată diviziunea separată „26.12 Cartografie”.

· Sistemul de concepte și termeni a fost completat semnificativ.

· Secțiunea modificată „26.3 Științe geologice”.

Secțiunea „28 Științe biologice” - schimbarea sa se datorează necesității de a schimba conținutul științific al tabelelor din acest domeniu: LBC include domenii actuale de cercetare, noi discipline, subiecte.

În general, departamentul „2 Științe ale naturii” poate utiliza următoarele tabele auxiliare:

· Acesta este CTD în toate secțiunile.

· TTD - în cea mai mare parte a secțiunii 26.

Nici TDS, nici STD - NU UTILIZAȚI!

În tabelele LBC pentru bibliotecile publice, științele tehnice aparțin departamentului „3. Tehnică. Știința tehnică ". Acest departament este unul dintre cele mai extinse. Are aproximativ 850 de divizii, care pot fi extinse folosind CTD și STD.

Principalele divizii:

· 30 Inginerie și științe tehnice în general.

· 31 Energie.

· 32 electronice radio.

· 33 minerit.

· 34 Tehnologia metalelor. Inginerie Mecanică. Instrumentaţie.

· 35 Tehnologie chimică. Producția chimică.

· 36 Producția de alimente.

· 37 Tehnologia lemnului. Producția industriei ușoare. Productie tipografica. Fotocinotehnica.

· 38 Construcții.

· 39 Transport.

La sistematizarea literaturii tehnice, o problemă importantă este distribuirea documentelor între departamentul 3 „Tehnică. Științe tehnice "și sub departamentul 65" Economie. Științe economice ". Acestea. ar trebui luat în considerare marginea exterioară a delimitării.

Nu au o importanță mică în sistematizarea literaturii în aceste domenii limite interne... Acestea sunt limitele delimitării în cadrul departamentelor: 33, 35, 37, 38 și alte departamente.

În departamentul 3, BTS sunt utilizate pe scară largă. Pentru detalierea materialelor despre mașini, aparate, dispozitive, structuri și alte dispozitive, este utilizat masa 2, pentru detalierea materialului și pentru detalierea secțiunilor tehnice, utilizați tabelul 1.

Anumite boli cu transmitere sexuală sunt utilizate în secțiuni tehnologice precum 38.7 „Anumite tipuri de construcții”. Există boli cu transmitere sexuală precum:

· -02 „Cercetare și proiectare”.

· -03 „Materiale și produse de construcție”.

· -04 „Elemente și detalii ale clădirilor”.

· -06 „Tehnologia construcției”.

· -08 „Operațiune”.

· -09 „Reconstrucție”.

ACEASTA ESTE PROPRIA STD PENTRU ACESTA SECȚIUNE

La sistematizarea literaturii tehnice, STD sunt parțial incluse în indicii din tabelele principale și, dacă este necesar, 2 aspecte prezentate în STD ar trebui reflectate în indicii din tabelele principale, ar trebui utilizate 2 valori STD. De exemplu, „Automatizarea managementului transporturilor întreprinderilor textile va avea un indice de 37.2-04-05. Reflectă: „-04” - STD Nr. 1; "-05" - STD nr. 2.

Particularitatea departamentului 3 „Inginerie și științe tehnice” este o împletire complexă de științe, subiecte, concepte, industrii, care se reflectă în conținutul literaturii tehnice.

În secțiunea „Tehnică”, ca și în alte secțiuni din LBC, există regula generală la particulară.

pentru că în fiecare dintre diviziunile acestui departament, sunt evidențiate problemele generale, care se referă fie la toate subsecțiunile, fie la secțiunile unei anumite subsecțiuni.

Secțiunea 3 „Tehnică. Științe tehnice ”este utilizat pe scară largă de regulă, anul decisiv este departamentul care caracterizează zona sau obiectul de aplicare. De exemplu, „Experiența în utilizarea materialelor plastice la repararea navelor” are un indice de 39.42-3-08.

La sistematizarea literaturii privind construcția întreprinderilor industriale, a structurilor industriale speciale, este necesar să se utilizeze împărțirea secțiunii 38.7 „Anumite tipuri de construcții”.

1. Sistematizarea literaturii pe anumite ramuri ale cunoașterii.

Sistematizarea literaturii agricole.

Documentele de producție agricolă sunt colectate în secțiunea 4 Agricultură și silvicultură. Științe agricole și forestiere ".

Principalele diviziuni ale acestei secțiuni:

· 40 „Fundamente naturale și tehnice ale agriculturii”.

· 41/42 „Producția culturilor”.

· 43 „Silvicultură. Științe forestiere ".

· 45/46 „Creșterea animalelor”.

· 47 "Economie de vânătoare. Industria piscicolă ".

· 48 „Medicină veterinară”.

Principala direcție problematică în sistematizarea literaturii agricole este delimitarea de la secțiunea 65 „Economie”.

Există, de asemenea, o delimitare cu științele naturii. La sistematizarea cărților despre agricultură, uneori trebuie să ne confruntăm cu nevoia de a delimita cu departamentul 3 „Tehnologie. Știința tehnică ". De exemplu, „Producția de mașini agricole” este zona tehnologică 39.34 „Tractoare. Construcția tractorului ".

Cărțile despre utilizarea clădirilor agricole gata preparate pentru ramurile de plante, creșterea animalelor, veterinar-medicale și alte instituții aparțin diviziei 40.8 „Clădiri agricole”. Dar construcția acestor clădiri trebuie atribuită diviziei 38.75 „Construcții agricole”.

Pe baza aplicării, este necesar să se împartă literatura cu privire la producția de îngrășăminte și utilizarea acestora între departamentele de Inginerie și Agricultură.

Au propriile lor caracteristici sistematizare în cadrul departamentului... Deci, o serie de divizii, cum ar fi:

· 40,0 Agrobiologie.

40.1 Agrofizică.

· 40.2 Agrometeorologie și agroclimatologie.

40.40 Îngrășăminte

iar altele sunt comune în raport cu producția de culturi și parțial cu producția de animale.

Departamentul 4 este utilizat pe scară largă agregare - adică crearea de secțiuni complexe... Secțiunile complexe sunt create după diferite criterii. Acest lucru ia în considerare scopul lor.

Exemple de astfel de secțiuni complexe sunt:

· 40.7 „Mecanizarea și electrificarea agriculturii. Aviația în agricultură ".

· 40.8 "Clădiri agricole".

· 43 „Silvicultură”.

· 44 „Protecția plantelor”.

· 48 „Medicină veterinară”.

O caracteristică a diviziunilor din secțiunea 4 sunt diviziunile:

· 42 „Producție specială de culturi private”.

· 46 „Zootehnie specială, privată”.

Aceste secțiuni utilizează BTS care pot fi aplicate numai în cadrul acestor diviziuni.

Secțiunea 42 „Producția specială de culturi private” folosește metoda reflexii multiple ale literaturii... Astfel, literatura cu privire la mecanizarea cultivării plantelor agricole individuale este colectată în subsecțiunile 42 în detrimentul reflecției din secțiunile 40.7.

Literatura privind protecția plantelor agricole individuale împotriva dăunătorilor, bolilor și altor factori este colectată în subsecțiunile 42 prin reflecție din secțiunea 44.9.

În secțiunea 46, se observă aceeași situație: literatura despre mecanizarea industriilor zootehnice poate fi colectată în subsecțiunea 46 prin reflecție din secțiunile 40.715 și 40.729.

Literatura cu privire la bolile unor specii de animale specifice poate fi colectată în subsecțiunile 46, reflectând din secțiunea 48.

Secțiunea 46 folosește BTS, care contribuie la detalierea materialelor despre animalele de fermă individuale și grupurile lor.

Sistematizarea literaturii despre sănătate și medicină.

Medicina este un întreg sistem de cunoștințe științifice și măsuri practice care vizează păstrarea sănătății umane, prevenirea și tratarea bolilor.

În tabelele LBC pentru bibliotecile publice, acest sistem este reflectat în secțiunea 5 „Sănătate. Stiinte Medicale ".

Principalele divizii ale acestui departament:

· 51 „Organizația de igienă socială și asistență medicală. Igienă și epidemiologie ".

· 53/57 „Medicină clinică”.

· 58 „Ramuri aplicate ale medicinei”.

Cel mai mare și mai complex din punct de vedere al metodei de sistematizare este departamentul 53/57. Amplasarea diviziilor din această secțiune necesită utilizarea reguli ale relației dintre general și particular.

Sistematizarea documentelor privind bolile individuale necesită utilizarea regulile de preferință ale influențatorilorde cand bolile din care sa recuperat o persoană pot lăsa în urmă complicații asociate cu deteriorarea altor organe / sisteme ale corpului uman.

Secțiunea 5 conține mai multe diviziuni complexe și parțial complexe, care sunt create după diferite criterii.

Una dintre ele este subsecțiunea 54.57 „Chirurgia zonelor, sistemelor și organelor individuale”, care colectează cărți despre metodele chirurgicale de tratare a bolilor interne (inima, vasele de sânge, plămânii, bronhiile, stomacul etc.).

Documentele privind tratamentul chirurgical al bolilor oculare și o serie de sisteme și organe se referă la diviziunea 56.7, „Afecțiuni renale chirurgicale” - la divizia 56.9. Și metode chirurgicale de tratament dentar - 56.6.

Aceste informații sunt prezentate în secțiunea 54.57 prin intermediul linkurilor și referințelor.

Secțiunea 5 conține ambele internși limitele exterioare ale delimitării.

Un exemplu marginea exterioară este „Psihologie medicală” - vezi 88.4 (adică una dintre secțiunile psihologiei).

Un exemplu frontierele internesunt secțiunile 55, 56 etc.

Subiect: Clasificare zecimală universală (UDC).

Literatură: Manual pp. 54-84.

Întrebări:

1. Istoria dezvoltării UDC (lucrare prin manual).

Tabelele UDC se bazează pe clasificarea zecimală a lui Melville Dewey.

UDC se caracterizează prin principalele proprietăți:

· Versatilitate.

· Zecimal.

· Multidimensionalitate.

UDC este construit pe o bază sistematică.

Una dintre principalele caracteristici distinctive: construcția ierarhică a majorității secțiunilor tabelelor principale și auxiliare (construcție de la general la specific folosind cod zecimal).

În general, în 1876 a fost publicată prima ediție scurtă a tabelelor. Baza științifică a clasificării zecimale nu era nimic nou, deoarece Dewey credea că orice clasificare este foarte relativă. El a luat ordinul plasării principalelor departamente din lucrările predecesorilor săi. El credea că principalul lucru pentru clasificarea bibliotecilor ar trebui să fie comoditatea utilizării sistemului de către bibliotecari și cititori.

10 divizii principale, fiecare dintre ele fiind împărțită în încă 10 părți (a doua etapă), fiecare dintre acestea având încă 10 divizii și așa mai departe. Datorită împărțirii limitate a 10 piese. clasificarea era de natură „nefirească”.

Dewey nu a inventat el însuși principiul, dar a fost primul care l-a aplicat cu atât de mult succes și consecvență.

Am folosit zerouri pentru a scăpa de problema alinierii, am adăugat un zero la indici cu două cifre și 2 zerouri la indici cu o singură cifră (adică în loc de 1 \u003d 100, 11 \u003d 110). Prin urmare, indicii sunt plasați într-o succesiune de numere întregi.

Masa este ușor de digerat, extensibilă. De asemenea, face posibilă utilizarea diferențiată a sistemului în biblioteci de dimensiuni diferite.

Dewey a standardizat diviziunile formale, geografice și lingvistice (predecesorii TTD).

De asemenea, Dewey a estimat și utilizat corect indicatorul subiect alfabetic în tabelele de clasificare. Însăși ideea APP în 1867 nu era nouă, dar lucrarea lui Dewey a făcut-o o parte obligatorie a tabelelor de clasificare.

Pe baza tabelului Dewey, Institutul Internațional de Biblioteci, și anume Paul Athle și Henri Lafontaine, a început dezvoltarea Repertoriului Bibliotecii Universale. Dintre varietatea diferitelor sisteme de clasificare, DK Dewey a fost ales tocmai datorită simplității construcției, flexibilității, versatilității și simplității simbolurilor; de asemenea, capacitatea de a detalia tabelele, prezența AMS.

Ca urmare a procesării în UDC, rândul principal al Casei de Cultură Dewey a fost păstrat, dar s-au făcut modificări semnificative:

· Ameliorarea indicilor DC și adăugarea altora noi.

· Aspectul indicilor a fost ușor modificat, zerourile au fost eliminate.

· Indicatorii (factorii determinanți) sunt așezați în tabele separate.

· Formularea titlurilor a fost modificată.

· Au fost adăugate liniile directoare și explicațiile necesare.

Principala diferență a fost utilizarea calificărilor generale și speciale.

1. Caracteristic GOST 7.90-2007 „Clasificare zecimală universală ...”

Pentru prima dată, UDC și construcția și indexarea acestuia sunt reglementate în GOST 7.90-2007 „Clasificare zecimală universală. Structura, întreținerea și regulile de indexare ".

Acest GOST este interstatal. A fost dezvoltat de Institutul All-Russian de Informații Științifice și Tehnice al Academiei de Științe din Rusia (VINITI RAS).

Structura standardului include 7 secțiuni și 2 anexe:

· Secțiunea 1: „Domeniul de aplicare”.

· Secțiunea 3: „Termeni și definiții”.

· Secțiunea 4: Dispoziții generale.

· Secțiunea 5: „Publicarea și întreținerea tabelelor UDC naționale”.

· Secțiunea 6: „Structura și principiile construcției UDC”.

· Anexa A, obligatorie: „Tabelul semnelor UDC”.

· Anexa B, referință: „Lista membrilor consorțiului UDC”.

Sectiunea 1... Se spune că standardul stabilește regulile pentru întreținerea tabelelor și utilizarea acestora pentru indexarea documentelor și a matricelor de informații (interogări) de către trăsături semnificative... Standardul este destinat: bibliotecarilor, bibliografilor, sistematizatorilor, specialiștilor din centrele de informații, editorilor, indiferent de apartenența lor departamentală (subordonare).
Standard nu are distribuție pentru indexarea ficțiunii pentru bibliotecile publice

Sectiunea 2... Această secțiune prezintă standardele care sunt utilizate în textul GOST 7.90-2007.

Secțiunea 3... Iată termenii necesari pentru caracterizarea tabelelor UDC ale diferitelor variante. Termenii și definițiile sunt date atât în \u200b\u200blimba rusă, cât și abrevierile lor sunt date în limba latină.

Secțiunea 4... Include informații cu privire la definiția tabelelor UDC, scopul acestora, precum și sugestii pentru îmbunătățirea acestor tabele.
„UDC este o clasificare internațională a sistemului de cunoaștere care unește toate ramurile cunoașterii într-o singură structură universală cu o notație zecimală comună (numerotare). UDC este destinat în principal pentru indexare și căutare informații în matrici de documente.
UDC este proprietatea intelectuală a consorțiului internațional UDC, care controlează utilizarea acestuia și coordonează întreținerea și dezvoltarea tabelelor. Consorțiul menține o bază de date de referință a tabelelor UDC ”.

Secțiunea 5... În această secțiune, vorbim despre tabelele naționale de referință ale UDC, care ar trebui formate prin traducerea standardului internațional în limba națională.

Secțiunea 6... Presupune luarea în considerare a structurii tabelelor și principiilor UDC. În special, această secțiune indică faptul că UDC constă din tabelele principale și tabelele definițiilor generale și speciale. Tabelele UDC includ, de asemenea, AAP.
Această secțiune discută structura unor secțiuni și oferă exemple care arată cum au evoluat tabelele UDC.

Secțiunea 7... Iată prevederile generale ale indexării UDC, tehnicilor de indexare, precum și regulilor de indexare (8 în total).

UDC are următoarele principalele diviziuni:

· 0 Departamentul general.

· 1 Științe filozofice. Psihologie. Logică.

· 2 religie. Teologie.

· 3 Științe sociale.

4 -------- (disponibil din 1961).

· 5 Matematică. Stiintele Naturii.

· 6 Științe aplicate. Medicamentul. Tehnologie.

· 7 Art. Divertisment. Ochelari. Sport.

· 8 lingvistică. Filologie. Fictiune. Critica literara.

· 9 Geografie. Biografii. Istorie.

La fel de mese de sprijin UDC are

· Tabelele calificărilor speciale.

· Tabelele calificărilor comune.

Calificări speciale sunt prezentate în 3 tipuri:

· Definiții cu cratimă „-1 / -9”.

· Definiții cu punctul 0 ".01 / .09".

· Definiții cu apostroful „'1 /' 9”.

Calificări speciale cu cratimă sunt utilizate, de exemplu, în secțiunea „82. Literatură. Critica literară „pentru a identifica diverse genuri literare.

82-1 / -9 forme și genuri literare.

81-1 poezie, poezii, ode, poezii, balade etc.

81-2 dramă, piese de teatru, libret, scenariu.

81-3 ficțiune, roman, nuvele.

81-4 eseuri, eseuri.

81-5 discursuri, discursuri, prelegeri, adrese, toasturi.

81-6 lucrări epistolare, scrisori.

81-7 umor și satiră în proză. Epigrame, parodii etc.

81-8 este gratuit.

81-9 alte genuri literare.

Determinanți speciali cu punct și zero aplicat în clasele tuturor literaturilor naționale.

82.01 / 09 discipline literare.

82.01 estetică literară, gust literar.

82.02 școli literare, tendințe și mișcări.

De exemplu: 821.161-312.4 "poveste de detectiv scrisă în limba rusă (poveste de detectiv rusă)".

Calificări speciale cu apostrof... Să le luăm în considerare pe cele speciale cu apostrof pe exemplul clasei „81 Lingvistică”.

81'1 Lingvistică în general. Lingvistică generală.

81'23 Psiholingvistică. Psihologia limbajului.

81'32 Lingvistică matematică (totuși Nisa).

81'34 Fonetică. Fonologie.

81'36 Gramatică.

81'37 Semantică.

Calificările speciale pot fi utilizate:

· Sub formă de determinanți unici.

· Sub formă de determinanți de același tip.

· Sub formă de combinații de calificative de diferite tipuri.

821.161.1-31.09 Critica romanului rus, unde „-3” și „.09” \u003d calificative speciale.

Calificări comune... Există 2 tipuri principale de determinanți comuni în tabelele UDC:

· Calificări independente.

· Determinanți dependenți ai caracteristicilor comune.

LA calificative independente includeți următoarele (utilizate în orice clasă / secțiune):

· Identificator de limbă... Semn distinctiv \u003d.
exemplu: \u003d 161,1 rusă.
exemplu: \u003d 161,3 bielorusă.

· Identificator al popoarelor... Semn distinctiv (\u003d).
exemplu: (\u003d) 161,1 ruși.
exemplu: (\u003d) 161,3 bieloruși.

· Determinanți de formă... Semn distinctiv (0).
exemplu: (075.8) ghid de studiu pentru universitate.

· Identificatori de locuri... Semn distinctiv ().
exemplu: (476) Belarus.

· Determinatori de timp... Semn distinctiv "" (destinat să reprezinte orice perioadă de timp).
exemplu: „1812” pentru războiul din 1812.

Calificatori dependenți ai definițiilor comune au semnul distinctiv - (cratimă).

Sensul lor:

02 Proprietăți.

03 Materiale.

04 Tehnologie. Relaţii. Procese. Operațiuni.

05 Fețe. Caracteristici personale.

Structura conține, de asemenea APU.

AAP în tabelele UDC are același scop ca în tabelele LBC.

Aranjarea conceptelor în ordine alfabetică și aceleași tipuri de titluri de subiect (simplu, imbricat, referință).

Locația AAP: fie la sfârșitul tabelelor sub forma unui număr separat, fie în fiecare număr pentru ramura cunoașterii care este prezentată într-un anumit număr.

1. Regulile și semnele de indexare utilizate în UDC.

Tehnica de indexare este un set de tehnici și reguli pentru crearea unui AML sau POZ, ceea ce înseamnă tehnici și reguli pentru crearea de indici UDC care reflectă conținutul principal al unui document sau cerere.

Sarcina principală a metodologiei de indexare este de a asigura aceeași abordare a creării AML.

· Regula 1. Indexarea după conținutul principal... Este necesar să se indexeze în funcție de conținutul principal al documentului. Acest lucru se datorează faptului că UDC este un sistem integrat unic și nu un set de scheme locale, private, specifice industriei. Întreaga sumă a realizărilor și practicilor științifice este considerată în UDC ca o anumită comunitate de concepte interdependente, interdependente, care este subdivizată în conformitate cu un singur principiu în clase, subsecțiuni etc. De exemplu, „ampermetru” - nu trebuie să indexați mai întâi „aparate electrice”, trebuie doar să căutați „ampermetru”.

· Regula 2. Indexarea pe un aspect distinct distinct al subiectului în cauză... Constă în faptul că atunci când indexați un document, este necesar să desemnați cu precizie aspectul în care este considerat acest subiect, pentru a determina indexul conform tabelelor UDC, respectiv. În acest caz, trebuie luat în considerare principiul integrității UDC - posibilitatea repetării aceluiași concept în diferite departamente, în funcție de aspectul în care este considerat subiectul. De exemplu, conceptul de „cupru” se găsește în chimie, minerit, știința materialelor, metalurgie etc.

· Regula 3. Calificatorii obișnuiți nu pot fi folosiți niciodată ca indici primari... Calificatoarele speciale pot fi uneori folosite ca indici independenți numai în combinație cu indicele din tabelul principal. Acestea sunt utilizate ca indici principali numai în cazurile în care nu există un index pentru acest concept în tabelele principale. Acest lucru se datorează faptului că utilizarea determinanților în UDC se bazează pe împărțirea tuturor conceptelor în cele de bază și auxiliare, precum și pe particularitățile rolului semantic (semantic) al determinanților generali și speciali în limbajul natural.

· Regula 4. Conceptele de informații de bază sunt indexate de indexurile principale ale tabelului sau auxiliare în combinație cu principalul. Împărțirea tuturor conceptelor în elemente de bază și auxiliare... Datorită acestui fapt, este apropiată din punct de vedere ideologic de regula numărul 3. Această diviziune se bazează pe rolul semantic al conceptelor.
Principalele concepte sunt sistematizate de indicii principali ai tabelului sau, folosiți ca independenți, de determinanți în combinație cu indicii principali.
Conceptele auxiliare, care reflectă de obicei un detaliu, o parte, unul dintre semne, sunt sistematizate în cea mai mare parte de determinanți, care sunt atașați la indexul conceptului principal.
De exemplu, un „rulment” în producție și vânzare este complet independent, dar poate fi folosit și ca „piesă” (de exemplu, un „rulment auto”).

· Regula 5... Propune următorul algoritm pentru utilizarea indicilor UDC:

o ‘1 /’ 9 (calificative speciale cu apostrofe).

o .01 / .09 (calificative speciale cu „punct zero”).

o -1 / -9 (calificative speciale cu cratimă).

o -02, -03, 04 și alte calificări comune.

Aceasta înseamnă că, începând cu indexarea oricărui concept, mai întâi de toate, trebuie să consultați principalele tabele UDC de la 0 la 9. Acolo puteți găsi un răspuns complet la interogare. Dacă nu (răspunsul nu este complet (indexul nu reflectă suficient conținutul) - continuați căutarea printre calificativele speciale, apoi printre cele generale.

· Regula 6. Crearea indexurilor complexe, atașarea calificativelor la indexurile de bază... Un index complex este înțeles ca un index creat prin combinarea indexului principal cu un calificativ general și / sau special, precum și a indexurilor create folosind „/”. De obicei, aceasta este ordinea atașării unui calificativ la indexul principal sau a unui calificativ special care este folosit ca index principal:

o „1 /” 9 identificator cu apostrof.

o .01 / .09 identificator cu „punctul zero”.

o -1 / -9 calificativ special cu cratimă.

o 02, 03, 04 determinant general al caracteristicilor generale.

o (0 ...) determinant comun al formelor.

o (...) identificator de loc comun (identificator geografic).

o „...” este un identificator comun al timpului.

o \u003d ... identificator de limbă comună.

o (\u003d ...) identificator comun al popoarelor.

· Regula 7. Crearea indexurilor compozite... Indicii compuși UDC sunt numiți indici care sunt creați din 2 sau mai mulți indici simpli sau complecși utilizând semne de relație (:) sau relații duble (: :). De exemplu:
624.21: 625.1 Poduri feroviare.
Indicele principal este primul, al doilea este detaliile. Valoarea unui indice complex este mai restrânsă decât valoarea componentelor sale individuale.
Indiciile dublu-colonizate sunt sufixe rigide nereversibile. Astfel de indexuri sunt compilate de indexatori (mulțumesc, CEP). Din păcate, atunci când se compilează astfel de indici, există inconsistență în indexare, ei bine, Dumnezeu îi va ajuta.

· Regula 8. Prima regulă de mențiune... Acesta susține că, atunci când subiectul în ansamblu nu poate fi exprimat printr-un singur index, ci poate fi exprimat prin suma lor, atunci documentele cu caracter general și general, în care este examinată întreaga problemă (subiectul), sunt colectate sub index, unde subiectul este menționat pentru prima dată.
De exemplu, o monografie privind ingineria termică, care acoperă informații despre motoarele cu abur, motoarele cu ardere internă și alte motoare termice, ar trebui indexată în „621. Motoare cu abur ", deși întregul subiect va arăta astfel" 621.1 + 621.4 "în care" 621.4 motoare termice, cu excepția aburului ".

În general, puteți adăuga algoritmul general de indexare UDC:

· Familiarizarea cu conținutul documentului.

· Formularea conținutului principal sau selectarea conceptelor pentru a reflecta conținutul principal.

· Analiza rolului semantic al conceptelor conținutului principal al documentului (împărțirea în elemente de bază și auxiliare, compuse, complexe, complexe), construirea unei diagrame a conceptelor ierarhice.

· Definirea secțiunii tematice a tabelelor UDC, în care este necesar să căutați conceptul indexat.

· Definirea indicilor pentru concepte indexate.

· Verificarea corespondenței valorilor indicilor și conceptelor obținute, aranjarea indicilor compozitelor, conceptelor complexe și complexe ale LMA

· Determinarea relației dintre conceptele conținutului principal pentru alegerea caracterelor pentru conectarea indicilor acestor concepte într-un singur index de document.

· Compoziția indexului ca urmare a aplicării tuturor regulilor (index complex sau complex).

Scurte note de curs pentru curs

„Tehnologii educaționale moderne”

1. Relevanța dezvoltării noilor tehnologii.

2. Metoda. Metodologie. Tehnologie

3. Abordarea tehnologică și specificul implementării sale în domeniul educației.

4. Trăsături distinctive ale tehnologiilor educaționale.

5. Clasificarea tehnologiilor educaționale.

6. Tehnologia instruirii modulare.

7. Tehnologia învățării problemelor.

8. Tehnologia învățării contextuale.

9. Tehnologia predării în cooperare.

10. Tehnologii de dialog.

11. Tehnologii de joc.

12. Tehnologiile informaționale în educație

13. Portofoliu - tehnologia acumulării și sistematizării informațiilor.

14. Tehnologia organizării analizei de conținut.

15. Tehnologia organizării muncii independente.

16. Tehnologii pentru actualizarea potențialului subiectelor procesului educațional

17. Tehnologii de actualizare a potențialului motivațional al mediului educațional.

18. Tehnologia auto-prezentării.

19. Tehnologia de consolidare a încrederii și disponibilității pentru o activitate profesională independentă de succes.

20. Tehnologie „Dezvoltarea competenței în organizarea activităților lor educaționale.”

21. Tehnologie pentru dezvoltarea gândirii critice.

23. Tehnologie pentru crearea materialelor de evaluare pentru certificarea finală de stat a absolvenților în cadrul abordării bazate pe competențe și modulară.

24. Tehnologia examinării umanitare a programelor educaționale.

25. Tehnologie pentru evaluarea calității activității profesionale a profesorului.

Relevanța dezvoltării de noi tehnologii

Tehnologiile pedagogice, ca una dintre cele mai importante direcții în pedagogie, au apărut atunci când, împreună cu întrebările „ce să înveți?”, „De ce să înveți?” și „cum să predați?”, din ce în ce mai des întrebarea „cum să predați eficient?” transforma instruirea într-un proces de producție și tehnologic cu un rezultat garantat.

Dezvoltarea în masă și implementarea tehnologiilor pedagogice a început în anii 50, abordarea tehnologică a construcției predării a apărut la început în școlile americane și europene. Inițial, această direcție a devenit baza pentru învățarea programată. Dezvoltarea în continuare a cercetării în domeniul tehnologiei pedagogice și-a extins înțelegerea, care a fost reflectată în diferite definiții ale acestui concept de către profesori și metodologi cunoscuți.

Orice teorie fără confirmare practică nu este viabilă. Tehnologia pedagogică ocupă o poziție intermediară între știință și practică, vizează implementarea ideilor științifice, a dispozițiilor, a teoriilor în practică.

Tehnologia pedagogică este un model bine gândit de activități educaționale și pedagogice comune pentru proiectarea, organizarea și desfășurarea procesului educațional, cu asigurarea necondiționată a condițiilor confortabile pentru elevi și profesori. Această tehnologie implică implementarea ideii de controlabilitate completă a procesului educațional.

Abordarea tehnologică deschide noi oportunități pentru stăpânirea diferitelor domenii ale realității educaționale și sociale, ceea ce permite:

§ prezice rezultatele cu mare certitudine și gestionează procesele pedagogice;

§ analizează și sistematizează pe bază științifică experiența practică disponibilă și utilizarea acesteia;

§ să rezolve în mod cuprinzător problemele educaționale și socio-educative;

§ să ofere condiții favorabile dezvoltării personale;

§ pentru a reduce efectul influenței circumstanțelor nefavorabile asupra unei persoane;

§ să utilizeze cât mai bine resursele disponibile;

§ să aleagă cele mai eficiente și să dezvolte noi tehnologii și modele pentru rezolvarea problemelor sociale și pedagogice emergente.

Metodă. Metodologie. Tehnologie

Pentru a optimiza procesul de realizare a unui obiectiv specific în condițiile procesului educațional la nivelul activității profesorului, pentru a spori efectul aplicării acestora, oamenii de știință și specialiștii în educație au apelat la fenomenul „tehnologiei” și o explicație a diferențelor dintre acest termen față de cele utilizate în mod tradițional - „metodă” și „tehnică”. ...

Metodă(metoda problemei, metoda dialogului, metoda cooperării, instruirii etc.) poate determina forma organizării activităților subiectelor procesului educațional în cadrul tehnologiei create și aplicate în anumite scopuri (instruire, comunicare, dezvoltare etc.).

Metodologie acționează ca un principiu organizator în construcția activității profesionale și pedagogice a profesorului. Este descris, de regulă, fără a lua în considerare mecanismele și tiparele care stau la baza realizării obiectivului cu ajutorul acestuia. Sursa apariției unei noi metodologii este cel mai adesea generalizarea experienței practice inovatoare pozitive a purtătorilor specifici ai uneia sau altei metode de activitate pedagogică. Adesea, descrierea metodologică este luată pe credință pe baza autorității profesionale a creatorilor (purtători), fără fundamentare științifică sau explicație a creației, specificității și eficacității acesteia, de exemplu, metodologia muncii celebrilor educatori-inovatori de la sfârșitul secolului XX. (V.F.Shatalov și alții). Dacă tehnologia apare ca un fapt al culturii pedagogice a comunității profesorilor profesioniști, atunci metodologia reflectă experiența unui subiect specific, fiind proprietatea culturii locale a cadrelor didactice individuale și faptul abilității pedagogice și creativității în rezolvarea unui anumit tip de probleme pedagogice. Numai la nivelul generalizării treptate a acestei experiențe metoda câștigă o aplicare și popularitate pe scară largă.

În înțelegere tehnologiide asemenea, nu există încă un punct de vedere unic și diferite aspecte sunt reflectate în următoarele definiții:

Acestea fiind spuse, în sensul cel mai larg, sub tehnologieeste înțeleasă ca implementarea pe etape a unei metode sau a unui principiu care utilizează anumite forme de lucru. Cu același principiu, pot exista tehnologii diferite pentru implementarea acestuia.

Semne ale tehnologiilor utilizate în educație:

- Conceptualitate- bazarea pe un concept științific, incluzând o fundamentare filosofică, psihologică, didactică și socio-pedagogică a modalităților de realizare a unui obiectiv educațional.

- Coerență - logica procesului de realizare a obiectivului, relația părților sale, asigurarea integrității și ciclicității acțiunilor.

- Controlabilitate - capacitatea de a proiecta și corecta.

Reproducerea unui sistem de acțiuni - posibilitatea utilizării altor subiecte în alte condiții similare ale instituțiilor de învățământ sau mediului educațional.

- Eficienţă în realizarea obiectivului educațional - eficacitate.

Având în vedere relația dintre metodă, tehnică și tehnologie, observăm că toate au proprietatea consistenței:

Metoda care stă la baza unei anumite tehnologii relevă aspectul structural al tuturor acțiunilor efectuate;

Tehnica este implementată în practica educațională utilizând un anumit sistem de metode și tehnici;

Tehnologia are un anumit sistem de prescripții care sunt garantate pentru a duce la obiectiv, adică instrumentarea tuturor acțiunilor pentru realizarea acestuia.

Doc. - mat. un obiect cu informații fixate pe el sub formă de text, înregistrare de sunet sau o imagine, incl. într-o formă care poate fi citită de mașină, destinată. pentru răspândire. în timp și spațiu.

Syst-I este un tip de indexare, cu o pisică. conţinut doc-a clasificare exprimată. indicii (UDC, BBK ...).

UDC - ierarhic combinațional. s-ma class-tion, dezvoltat. în 1885-1905 în M / n BG. in-cei de la Bruxelles sub conducerea savanților belgieni Paul Otle (1868-1944) și Henri Lafontaine (1854-1943) pe baza „clasificării zecimale”.

LBC este o combinație ierarhică. Clasificare bibliografică s-ma, elaborată în 1958-1968. specialist. cel mai mare b-k URSS. Cel mai comun. în b-x RF. Are o serie de opțiuni: pentru științific. b-k (separat - versiune prescurtată), regionale, de masă, pentru copii și școli, cataloage de istorie locală etc. Actualizarea LBC a fost efectuată cu ajutorul adăugărilor și corecțiilor la sistemul de clasificare.

Sistemul-yu dock pe tabelul pr. BBK

Tab. BBK incl. Următor → elementele de bază. diviziuni: științifice generale și interdisciplinare. cunoștințe, naturale. știință, tehnologie și tehnologie. știință, agricultură și silvicultură, sănătate și științe medicale, societăți. și uman. stiinta, lit-ru universal. conţinut Indici de bază. filă. au propriile lor. sens Pentru orientare în tabelul os. seria ar trebui inversată. către APU Assist. filă. BBK este o filă, o pisică. permite. clarificați indicii principalelor. Mese. Indici auxiliari Tab. nu au ale lor. sens

1.tipul. filă. total cerere

2.tipul. filă. specialist. cerere.

Tab. total un fel. diviziunile sunt atașate la principal. filă. fără semne k-l (manual despre geografia teritoriilor individuale 26,89 Y1) sl. tipuri de masă. total aplicație: filă. un fel. diviziuni de social. sisteme (6 - dezvoltate, 7 - în curs de dezvoltare, 8 - socialiste); filă. teritorial. un fel. diviziuni (pentru detalierea teritoriului) Semn tabel (), tabel etnic Un fel. diviziuni.

Tab. un fel. diviziuni speciale. numit utilizare numai cu indicele principal de adăugare, se termină cu pisica este localizat.

Algoritm de sistematizare:

1 analiza documentelor, (analiza titlului, adnotarea, introducerea, cuprinsul, formularul documentului, atribuirea lecturii),

2 revelat iar selecția are sens. calculatoare în conținut. doc. și corelarea acestora cu indicii de bază. sau auxiliar filă.

Adoptarea clasificării. soluții, cat. ext. una sau mai multe clasificări. indexuri (Crearea unei formule de clasificare este o ordine unificată a indexurilor. Mai întâi apare indexul tabelului principal. + indexul tabelului auxiliar.), alcătuind indexul complet.

3 pe baza clasificării acceptate. deciziile sunt formulate în funcție de rubricile subiectului (AAP și SC)

4 înregistrarea deciziei de clasificare

Clasificare soluție expres. cu pom. sl. indicii: raft,pisică. def. locul docului. pe raft; catalog-locul intrării BG în director; și deplin- setul tuturor indicilor de catalog pentru un anumit document, imaginea de căutare a acestuia (POD).

Index complet decret., în ce diviziuni se reflectă. Dan. doc. la multiple. replicare și câte copii ale cardurilor (de bază și suplimentare) sunt necesare pentru a include. în sistematic. catalog.

Indexul complet este plasat în colțul din dreapta jos al cardului în mod sistematic. director. Inclus în catalog. indici concatenati + semn. Primul este întotdeauna indexul în funcție de doc. stă pe raft.

Catalog index pune jos. în colțul din stânga jos al cardului. Coincide cu plin, reflexiv. într-un departament sistematic. director.

Indicele de raft conduce în colțul din stânga sus al fiecărei cărți. O combinație între un indice de raft și marca unui autor - o denumire convențională a prenumelui autorului sau primul cuvânt al capului. doc - yavl. cifrare de stocare doc., adică desemnare convențională. locuri de depozitare doc. în fond cu sistematic. aranjament. Sistematizarea se realizează conform fișelor de lucru, cat. Reflectați. caracteristicile paginii și gradul de detaliu. sistematic. catalog

În procesul de sistematizare, cu excepția metodică. recomandări din tabel. clasificare, utilizare. metodic. aparat, incl. publicate manuale privind metodologia generală și particulară de sistematizare. în tipar, și un index de card metodic. decizie. Reflectat în acest index de card. reguli de sistematizare, cat. instalat b-a, alegând o clasificare. soluție dintr-o serie de posibile.

Cardul principal - catalog. card, plasează o pisică. în sistematic. director def. primul index inclus în indexul complet.

Card suplimentar - catalog. card, plasează o pisică. în sistematic. catalogul este determinat de a doua clasificare și de următoarele. indicii incluși. la indexul complet.

17. Determinați cantitatea de informații din acest bilet utilizând abordări alfabetice.

Informații (Gândaci) -concept. informații, date, concepte conexe care ne schimbă ideile despre fenomenul sau obiectul mediului. lumea; o secvență ordonată de cunoștințe, care este activată (comprimată, înregistrată) cu ajutorul unor semne.

Date-informații neutilizate în date. moment

Cunoştinţe- informații dobândite în procesul de învățare

Mesaj-formă de prezentare a informațiilor sub formă de vorbire, text, imagine

După ce ați citit un articol într-o revistă sau ați vizualizat știrile, este posibil să nu fi primit informații sau invers, un mesaj scurt poate fi informativ. În același timp, pentru o altă persoană, același articol poate fi extrem de informativ, dar mesajul nu este. Mesajele sunt informative atunci când sunt noi, de înțeles, la timp și utile. Dar ceea ce este de înțeles pentru unul nu este pentru alții. Ceea ce este util pentru unul este nou, pentru alții nu este - aceasta este problema definirii și măsurării informațiilor.

Există 2 abordări ale definiției conceptului de inf-i, din perspectiva măsurării: definiția lui Shannon, aplicată. în mat. teorie inf-i ( conţinut o abordare) și def. Kolmogorov, aplicat. în ramurile de informatică legate de utilizare. PC ( abordare alfabetică).

Cuprins o abordare

Potrivit lui Shannon, informativitatea mesajului este caracterul părții inferioare utile a mesajului conținut în acesta, pisica. elimină complet sau reduce incertitudinea situației.

De Shannon, info-i- reducerea incertitudinii cunoștințelor noastre.

Incertitudine unele. evenimente-cantitate. se dau rezultate posibile. evenimente.
Dacă o carte este aleasă la întâmplare dintr-un pachet de cărți, atunci incertitudinea este egală cu numărul. cărți în pachet. Când se aruncă o monedă, incertitudinea este 2.

Cuprins abordarea este adesea numită subiectivă, deoarece diferiți oameni evaluează informațiile despre același subiect în mod diferit.

Dar dacă numărul rezultatelor nu depinde de judecățile oamenilor (cazul aruncării unui zar sau a unei monede), atunci informațiile despre apariția unuia dintre rezultatele posibile sunt obiective.

Dacă mesajul a redus incertitudinea cunoașterii exact de două ori, atunci ei spun că mesajul conține 1 bit de informații.

1 bit - cantitatea de informații a unui astfel de mesaj, care reduce la jumătate incertitudinea cunoașterii.

Lăsați ca un mesaj să conțină informații despre unul dintre N evenimente la fel de probabile (la fel de probabile). Atunci cantitate info i, inclus în acest mesaj, și numărul de evenimente N sunt legate de formula: 2 i \u003d N; i \u003d log 2 N Această formulă se numește. Formule Hartley. A fost primit în 1928 de inginerul american R. Hartley.

Dacă N este egal cu o putere întreagă de două (2, 4, 8, 16), atunci calculele sunt ușor de făcut „în capul tău”. În caz contrar, suma. inf-i devine o valoare care nu este întreagă, iar pentru a rezolva problema va trebui să utilizați tabelul logaritmilor sau să determinați valoarea logaritmului aproximativ (cel mai apropiat număr întreg, mai mare).

De exemplu, dacă din 256 de bile identice, dar colorate, una a fost aleasă la întâmplare, atunci mesajul potrivit căruia bila roșie a fost selectată poartă 8 biți de informații (28 \u003d 256).
Pentru a ghici numărul (sigur) în intervalul de la 0 la 100, dacă sunt permise numai întrebări binare (cu răspunsul „da” sau „nu”), trebuie să puneți 7 întrebări, deoarece cantitatea de informații despre numărul ascuns este mai mare de 6 și mai mică de 7 (26<100>27)

Alf. o abordare

Abordarea alfabetică se bazează - orice mesaj poate fi codat folosind o secvență finită de caractere ale unui anumit alfabet.

Ordonate alfabetic. un set de caractere utilizate pentru codificarea mesajelor într-o anumită limbă.

Puterea alfabetului este cantitatea. simboluri ale alfabetului.
Alfabetul binar conține 2 caractere, cardinalitatea sa este de două.
Mesajele scrise folosind caractere ASCII folosesc un alfabet de 256 de caractere. Mesajele UNICODE utilizează un alfabet de 65.536 de caractere.

Din punctul de vedere al informaticii, purtătorii inf. orice secvențe de caractere care sunt stocate, transmise și procesate. folosind un PC. Potrivit lui Kolmogorov, conținutul informațional al unei secvențe de caractere nu depinde de conținutul mesajului, alfa. abordare yavl obiectiv, adică nu depinde de subiect, reproducându-i mesajul. Pentru a determina cantitatea de informații din mesaj cu alf. abordare, trebuie să rezolvați în mod consecvent problemele:

Defini numara info (i) într-un simbol prin formula 2 i \u003d N, unde N este cardinalitatea alfabetului

Determinați numărul de caractere din mesaj (m)

Calculați volumul inf-și cu formula: V \u003d i * m.

De exemplu, dacă un mesaj text codificat ASCII conține 100 de caractere, atunci informațiile sale. volumul este de 800 de biți.
Pentru un mesaj binar de aceeași lungime a informațiilor volumul comp. 100 de biți. Comp. tehnica bit corespunde fizică. starea purtătorului inf-i: magnetizat - nu magnetizat, există o gaură - nu există gaură. În acest caz, o stare este de obicei notată cu numărul 0, iar cealaltă cu numărul 1.

Unități de măsură inf-i

unitatea de bază de măsură pentru inf-i este un pic. 8 biți sunt 1 octet.
Împreună cu octeți pentru măsurarea cantității. se folosesc unități inf și mai mari:
1 KB \u003d 2 10 octeți \u003d 1024 octeți;
1 MB \u003d 2 10 Kbytes \u003d 1024 Kbytes;
1 GB \u003d 2 10 MB \u003d 1024 MB.

Abordare alfabetică

i \u003d 4,90 biți \u003d 0,61 byte (1 octet \u003d 8 biți)

La finalizarea testului

Scopul testului: ajuta elevii să învețe în practică regulile metodologiei generale și particulare de sistematizare.

Literaturăpentru efectuarea testului, se folosește literatura recomandată pentru curs în ansamblu.

Exercitiul 1.Selectați exemple (câte 2 documente fiecare) pentru fiecare regulă a metodologiei generale de sistematizare (documentele selectate pentru o regulă trebuie să se refere la diferite ramuri ale cunoașterii). Ghidat de regulile metodologiei generale pentru organizarea documentelor, indicați soluția corectă de clasificare și formulați un titlu de subiect.

* O adnotare de fond este întocmită în cazul în care din descrierea bibliografică a documentului nu este posibil să se afle cu exactitate acele caracteristici ale documentului care sunt necesare pentru luarea deciziei corecte de clasificare.

Sarcina 2. Ghidat de regulile metodologiei generale și specifice pentru sistematizarea documentelor, indicați deciziile corecte de clasificare (justificați alegerea unei soluții metodologice) și formulați titlurile subiectului folosind exemplele propuse (fiecărui elev i se oferă propria versiune a exemplelor).

Opțiunea 1.

1. "OZN-uri: mituri și realitate"

2. "Manual pentru repararea tractoarelor agricole"

3. „Biografia lui H. Columb”

4. „Internet: un tutorial”

6. „Fundamentele managementului: un manual pentru universități”

7. Shakespeare V. "Romeo și Julieta"

8. „Probleme logice”

9. „Prevenirea bolilor cardiovasculare la copiii de 5-6 ani”

10. "Culturologie: o enciclopedie"

Opțiunea 2.

1. „Educația de mediu la școală”

2. „Matematicieni francezi din secolul al XIX-lea”

3. „Construcția conductelor de gaz în Rusia”

4. „Elemente radioactive”

5. „Franța: ghid de călătorie”

6. „Boli ale mânzilor”

7. „Sociologia familiei: manual”

8. "V.V. Zhirinovsky: despre mine și despre toată lumea "

9. „Viața lui V.-A. Mozart "

10. "Rețete de medicină tradițională"

Opțiunea 3.

1. "Teoria câmpului magnetic"

2. „Problemele geneticii moderne”

3. "Echipamente pentru instalații de construcție de mașini: o carte de referință"

4. „Cultura populară: monografie”

5. „Frumos și urât ca categorie de estetică: un manual pentru universități”

6. „Bătălia de la Stalingrad”

7. „Lunile lui Jupiter”

8. „Modelare: sfaturi pentru începători”

9. Belinsky V.G. „Articole critice despre literatura rusă”

10. „Educarea și instruirea câinilor”

Opțiunea 4.

1. „Dezastre de mediu”

2. „Producția rujului”

3. "Proprietățile chimice ale polimerilor"

4. „Totul despre miopie”

5. „Cultura Rusiei Kievane”

6. „Predarea istoriei în liceu”

7. „Contabilitate și raportare”

8. „Isaac Levitan: album”

9. „Instituțiile cluburilor din Rusia în 2009: o privire de ansamblu”

10. „Franța: ghid de călătorie”

Opțiunea 5.

1. „Ecologizarea autostrăzilor”

2. "Rezistența materialelor: manual pentru universități"

3. "Proprietățile arsenului"

4. „Imunitatea umană”

5. "Filosofia culturii: manual pentru universități"

6. „Simboluri ale statului rus: stema, steagul, imnul”

7. „Organizarea unui catalog sistematic în biblioteci”

8. "Pictura de luptă rusă"

9. „Comentarii la Codul familiei”

10. „Informatizarea societății rusești”

Opțiunea 6.

1. „Reproducerea resurselor naturale în Canada”

2. "Algebra: un manual pentru clasa a VI-a de liceu"

3. "Bucătăria tradițională chineză"

4. A. Borodin: chimist și compozitor "

5. „Partidele politice ale Rusiei moderne”

6. „Muzeele de artă din Sankt Petersburg”

7. Marinina A. „Am murit ieri” (roman)

8. „Biserica Ortodoxă Rusă”

9. „Costumul tradițional popular bashir”

10. „Utilizarea agenților farmacologici în tratamentul cirozei hepatice”

Opțiunea 7.

1. „Hainele tradiționale ale ucrainenilor”

2. „Gimnastică de remediere”

3. „Fundamentele teoriei economice: manual”

4. „Semne ale zodiacului”

5. „Protecția metalelor împotriva coroziunii”

6. „Trandafiri în creștere în Ural”

7. „Cum să desfășoare o cercetare sociologică”

8. „Cei mai cunoscuți vulcani ai planetei”

9. „Secretele machiajului teatral: un ghid pentru profesioniști”

10. „Ghid de călătorie la Londra”

Opțiunea 8.

1. "Frigider Biryusa: manual de reparații"

2. "Ciclul apei în natură"

3. „Sociologia culturii”

4. „Nucleul atomic: structură și proprietate”

5. „Fragmentarea feudală a principatelor rusești”

6. „Dicționar coral”

7. „Filozofii Greciei Antice”

8. „Bile din era Pușkin”

9. Pușkin A.S. „Lucrări de proză selectate”

10. „Boli ale căpșunilor de grădină”

Opțiunea 9.

1. „Eclipsele solare și lunare”

2. „Spațiu și medicină: colecție de articole”

3. „Organizațiile politice de tineret ale Rusiei moderne”

4. „Economia națională a Rusiei în 2002: carte de referință statistică”

5. "Metode și tehnici de cultivare a solului"

6. "Ciupercile pădurii Ural: o enciclopedie"

7. „Kukryniksy: album”

8. „Nou în LBC: o colecție de articole”

9. „Managementul în instituțiile din sfera socială și culturală: un manual pentru universitățile de cultură și artă”

10. „Filozofia antică: un curs de prelegeri”

Opțiunea 10.

1. „Dezvoltarea câmpurilor petroliere”

2. „Tabelul periodic al D.I. Mendeleev "

3. „Predarea științelor sociale la universitate”

4. „Descrierea mlaștinilor din Anglia”

5. „Eclipsele solare și lunare”

6. „Răscoala sclavilor condusă de Spartacus”

7. „Cod penal”

8. „Arhitecții baroci ruși”

9. „Probleme de actualitate ale stomatologiei”

10. „Limbaje de programare”

Opțiunea 11.

1. "EMERCOM din Rusia ieri și astăzi"

2. "Psihologia sportului"

3. „Popoarele din Caucaz: carte de referință”

4. "Parcuri de cultură și recreere din Perm"

5. „Dansuri de sală din epoca Pușkin”

6. „Numere întregi și fracțiuni”

7. „Iluminarea străzilor unui oraș modern”

8. "Grădinile Botanice din Moscova"

9. „laureații Nobel din 2004”

10. "Chirurgie militară pe teren: manual"

Opțiunea 12.

1. „Istoria grădinilor zoologice rusești”

2. „Din istoria premiilor rusești XVII-n. Secolul XX "

3. „Secte totalitare”

4. „Evoluția rusului poveste populara»

5. "Creativitatea lui Nikolai Baskov"

6. „Franța în timpul Marii Revoluții Franceze”

7. „Dispozitive optice: carte de referință”

8. Tolstoi L.N. "Razboi si pace"

9. „Tehnologii pentru desfășurarea campaniilor electorale în Rusia”

10. „Managementul inovației: manual”

Opțiunea 13.

1. "Cele mai bune brânzeturi din Germania"

2. "Peșterile Americii de Sud"

3. „Îmbunătățirea și ecologizarea curților urbane din orașele moderne”

4. „anarhismul în Rusia la începutul secolului al XX-lea”

5. "Cele mai bune filme de comedie rusești"

6. "Enciclopedia Jocurilor Olimpice"

7. „Cele mai mari bătălii ale Marelui Război Patriotic”

8. „Romanele lui A.N. Tolstoi "

9. „Jucăria Dymkovo: o enciclopedie”

10. "Sanatorii și stațiuni ale teritoriului Krasnodar: o carte de referință"

Opțiunea 14.

1. „Istoria jurnalismului rus”

2. „M.S. Gorbaciov și Perestroika "

3. „Turism pe jos”

4. „Newfoundland: sfaturi pentru crescătorii de câini începători”

5. „Cele mai la modă diete”

6. „Producția de decorațiuni pentru brad”

7. „Dicționar enciclopedic al unui tânăr astronom”

8. „Agenții de securitate privată în Rusia”

9. „Ghid pentru producția de mobilier tapițat”

10. „Scriitorii din diaspora rusă: dicționar-carte de referință”

Opțiunea 15.

1. "Geometria lui Lobachevsky"

2. "Producția de ziare și reviste"

3. „Vânătoarea în Africa”

4. „Noaptea Sfântului Bartolomeu”

5. "Interiorul unei case de țară"

6. „Scriitori ai Renașterii italiene: un manual”

7. „Sărbători ortodoxe rusești”

8. „ABC al comunicării de afaceri”

9. „Ecologia Oceanului Mondial”

10. „Viața lui K.S. Stanislavsky "

Opțiunea 16.

1. „Producția de fier și oțel în Rusia”

2. „Matematică superioară: manual pentru universități”

3. „Etica în afaceri”

4. „Viața și opera lui V.-A. Mozart "

5. „Occidentali și slavofili”

6. „Predarea copiilor în grădinițe”

7. „Bibliotecile Europei Medievale”

8. Dumas A. „Cei trei muschetari”

9. „Cactuși de reproducție acasă”

10. „Asigurarea de sănătate a cetățenilor ruși”

Opțiunea 17.

1. "Caprine: reproducere și îngrijire"

2. „Războiul Anglo-Boer: conform materialelor de arhivă”

3. „Întreprindere privată în Rusia”

4. „Analiza de gen a societății ruse”

5. „Duma boierească a Rusiei antice”

6. "Genetica umană: atelier pentru universități"

7. „200 de biografii științifice: dicționar biografic”

8. „Bibliotecile monahale ale Franței medievale”

9. Bunin I. " Merele Antonov»

10. „Coafuri elegante: sfaturi profesionale”

Opțiunea 18.

1. „Partidele politice din țările europene: carte de referință”

2. „Monede de argint ale Imperiului Rus. 1801-1917 : referință "

3. „Forțele armate ale ONU”

4. „Zăcăminte de turbă din Siberia de Vest”

5. " Compoziție chimică sânge uman "

6. „Corpuri de informații științifice și tehnice: student”

7. „Dicționar filatelic”

8. „Biblioteca pentru copii astăzi: colecție de articole”

9. "Inelul de aur al Rusiei: Ghid"

10. „Organisme ale administrației locale și ale autoguvernării: o colecție de materiale de reglementare și metodologice”

Sarcina 3.Pregătiți un dicționar de termeni de bază pentru curs, indicând sursa de interpretare a fiecărui termen:

Notarea alfabetului

Indexul subiectului alfabetic (la catalogul sistematic)

Prelucrare analitică și sintetică

Baza de indexare

Prelucrarea bibliotecii

Prelucrarea bibliografică

Descriptor

Limbaj de recuperare a informațiilor descriptorului

Subiect Titlu

Cerere de informatie

Solicitare utilizator bibliotecă

Structura ierarhică de clasificare

Indice de clasificare

Index combinat

Indicele este simplu

Complex complex

Index compozit

Indexare

Indexarea alfabetică

Indexare omogenă

Indexare mixtă

Indexarea digitală

Indexare

Indexarea clasificării

Coordonarea indexării

Indexarea subiectului

Sistem de clasificare a informațiilor

Limbajul de recuperare a informațiilor (IPL)

Catalogul bibliotecii

Catalog de subiecte

Catalog sistematic

Catalog electronic

Catalog general

Catalog rezumat

Director de servicii

Catalog central

Catalogare

Înregistrarea clasificării

Structura de clasificare

Diviziunea de clasificare

Limbaj de recuperare a informațiilor de clasificare

Atribut de clasificare

Clasificare zecimală

Clasificare ierarhică

Clasificare combinată

Clasificarea industriei

Clasificare enumerativă

Clasificare specializată

Clasificarea este universală

Clasificarea fațetelor

Cuvânt cheie

Codul clasei

Cod de clasă digital

Unitate lexicală a limbajului de recuperare a informațiilor

Denumirea diviziei de clasificare

Notare alfabetică

Notare omogenă

Notatie mixta

Notare digitală

Descrierea clasei

Determinant

Determinant comun

Determinant special

Rețetă de căutare

Căutați imaginea

Imagine de căutare a documentelor

Căutați imaginea interogării

Nevoia informațională

Formula subiectului

Limbaj de regăsire a informațiilor orientat spre subiect

Obiectivarea

Cuvântul principal al titlului subiectului

Subtitlul titlului subiectului

Sistematizare (sistematizare clasificare)

Tabel de clasificare de bază

Tabel auxiliar de clasificare

Tabel de clasificare

Diviziune tipică

Diviziunea comună

Divizie tipică specială

Limbajul cuvintelor cheie

Pentru a finaliza sarcina numărul 3 ar trebui să utilizați:

GOST 7.73-96. Căutarea și diseminarea informațiilor. Termeni și definiție.

GOST 7.74-96. limbaje de regăsire a informațiilor. Termeni și definiții.

GOST 7.76-96. Colectare de documente. Bibliografie. Catalogare. Termeni și definiție.

GOST 7.0-99. Activități de informare și bibliotecă, bibliografie. Termeni și definiții.

Întrebări de examen pentru curs pentru studenți

Departamentul de corespondență

2. Limbajul de recuperare a informațiilor: definiție, scop, cerințe, tipuri.

3. Structura IPL. Tipurile de relații care apar în IPL.

4. Clasificare IPL: concept, tipuri, structură.

5. Caracteristicile PIE de tip precoordonat.

6. Sistematizarea ca un fel de indexare a documentelor: esență, obiective, metode.

7. Bazele teoretice ale clasificării documentelor. Tipuri de biblioteci și clasificări bibliografice după structură.

8. Biblioteca mondială și clasificări bibliografice utilizate până în ultima treime a secolului al XIX-lea: etape de formare, direcții de dezvoltare.

9. Dezvoltarea sistemelor de clasificare a documentelor în Rusia (până la mijlocul secolului XX).

10. Clasificări bibliografice și bibliografice din ultima treime a secolului al XIX-lea: „Clasificare zecimală” de M. Dewey și „Clasificare extensibilă” de C. Ketter.

11. Cea mai mare clasificare bibliotecă și bibliografică din secolul al XX-lea (în Rusia și în străinătate).

12. UDC: istoria creației, fundamentele construcției, dezvoltării, distribuției. UDC în Rusia.

13. LBC intern: istoria creației, fundamentele teoretice ale construcției, starea actuală.

14. Variante ale tabelelor LBC. Instrucțiuni pentru îmbunătățirea tabelelor LBC, perspective de dezvoltare.

15. Structura LBC. Caracteristicile principalelor părți ale LBC.

16. UDC și LBC: analiză comparativă.

17. Metodologie generală pentru sistematizarea documentelor pe LBC.

18. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor în științele naturii.

19. Caracteristicile metodologiei pentru sistematizarea documentelor privind ingineria și științele tehnice.

20. Caracteristicile metodologiei de sistematizare a documentelor pe teme agricole.

21. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor despre medicină.

22. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor de istorie și științe istorice.

23. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor privind economia și științele economice.

24. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor de sociologie, demografie, statistici și politică.

25. Caracteristici ale metodologiei pentru sistematizarea documentelor în drept, științe juridice și afaceri militare.

26. Caracteristicile metodologiei de sistematizare a documentelor departamentului 7 al LBC, cu excepția pedagogiei.

27. Caracteristicile metodologiei de sistematizare a documentelor privind pedagogia.

28. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor în lingvistică.

29. Caracteristici ale metodologiei pentru sistematizarea documentelor de critică literară și ficțiune.

30. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor referitoare la art.

31. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor privind religia, filosofia, științele filosofice, psihologia.

32. Caracteristici ale metodologiei de sistematizare a documentelor cu conținut universal.

33. Catalog sistematic: caracteristici generale.

34. Metodologia organizării unui catalog sistematic.

35. Supunerea documentelor ca parte integrantă a ASPI: esență, scop, aplicare. Cerințe pentru subiectizare.

36. Metodologie generală pentru supunerea documentelor.

38. Catalog de subiecte: caracteristici generale, metode de organizare.

39. Coordonarea indexării documentelor ca parte integrantă a ASPI: esență, obiective, aplicații. Cerințe pentru indexarea coordonatelor.

40. Catalog electronic: caracteristici generale, metode de organizare.

Reguli:

1. GOST 7.0-99. Activități de informare și bibliotecă, bibliografie. Termeni și definiții // Standarde pentru bibliotecă și activități de informare / comp.: T.V. Zakharchuk, O. M. Zusman. - Sankt Petersburg, 2003. - S. 11–38.

2. GOST 7.59-2003. Indexarea documentelor. Cerințe generale pentru sistematizare și subiectizare // Școala de indexare: practică. indemnizație / E. R. Sukiasyan. - Moscova, 2005. - pp. 105–112. - (Bibliotecar și timp. Secolul XXI; numărul 39).

3. GOST 7.66-92. Indexarea documentelor. Cerințe generale pentru indexarea coordonată // Școala de indexare: practic. indemnizație / E. R. Sukiasyan. - Moscova, 2005. - pp. 113–123. - (Bibliotecar și timp. Secolul XXI; numărul 39).

4. GOST 7.74-96. Limbaje de regăsire a informațiilor. Termeni și definiție // Standarde pentru biblioteconomie: colecție / comp .: T. V. Zakharchuk [et al.]. - Sankt Petersburg., 2000. - S. 376–410.

5. GOST 7.76-96. Colectare de documente. Bibliografie. Catalogare. Termeni și definiție // Standarde pentru biblioteconomie: colecție / comp .: T. V. Zakharchuk [et al.]. - Sankt Petersburg, 2000. - S. 411–462.

6. Bibliotecă și clasificare bibliografică: tabele de lucru. pentru wt. b-k. - Moscova: Libereya, 1997. - 688 p.

7. Bibliotecă și clasificare bibliografică: tabele medii: practice. alocație / Ros. stat b-ka, Ros. nat. b-ka, b-ka Acad. științe. - Moscova: Libereya, 2001 - 2007. - Număr. 1-3.

8. Bibliotecă și clasificare bibliografică: tabele medii: practice. alocație. Adăuga. Nu. Tabelele diviziunilor tipice de uz general / Ros. stat b-ka, Ros. nat. b-ka, b-ka acad. științe. - Moscova: Libereya, 2003. - 256 p.

9. Bibliotecă și clasificare bibliografică. Mese medii: practice. alocație. Problema 4 .: Cultura 7 ore. Știința. Iluminare / [N. E. Vasilieva și alții; ed. N. Ye. Vasilieva, N. N. Golodnova; cap. ed. BBK E. R. Sukiasyan]. - Moscova: Casa Pașkov, 2011. - 330, p. - Alf.-subm. decret.: p. 217-330.

10. Reguli de catalogare rusă \u003d Russian cataloging rules / [N. N. Kasparova și alții]; A crescut. bibl. conf. Mezhregion. comitet de catalogare; A crescut. stat b-ka. - ediția a II-a, Rev. - Moscova: Casa Pashkov: RSL, 2008. - 660, p.

Principal

11. Zakharchuk, TV Prelucrarea analitică și sintetică a informațiilor: educațională și practică. alocație / T.V. Zakharchuk, I.P. Kuznetsova. - Sankt Petersburg: Profesie, 2011.

12. Bibliograf de referință / științific. ed. A.N. Vaneev, V.A.Minkina. - ediția a 3-a, Rev. si adauga. - Sankt Petersburg: profesie, 2006. - 592 p. - (Biblioteca).

13. Sukiasyan, ER Noi tabele ale bibliotecii-clasificare bibliografică: organizare și tehnologie de utilizare: metodă. recomandări / E. R. Sukiasyan; RSL. - Moscova: Liberia-Bibinform, 2005 .-- 96 p.

Adiţional

14. Zuparova, LB Prelucrarea informațiilor analitice și sintetice: manual / LB Zuparova, TA Zaitseva. - Moscova: FAIR, 2007 .-- 400 p. - (Proiect specializat de editare pentru biblioteci).

15. Serebryannikova, TO Documente subiect: predare și practică. alocație / T.O. Serebryannikova. - Sankt Petersburg: profesie, 2012 .-- 128 p. - (Biblioteca).

16. Sukiasyan, E. R. Catalogare și clasificare. Cataloage electronice și sisteme automate de bibliotecă: fav. Artă. / E. R. Sukiasyan. - Sankt Petersburg: profesie, 2010. - 535 p. - (Biblioteca). - Decret. nume.: s. 527-532

17. Sukiasyan, ER Noi tabele ale bibliotecii și clasificare bibliografică: Organizare și tehnologie de utilizare: metodă. recomandări / E. R. Sukiasyan; A crescut. stat biblioteca, Nauchn.-issled. Centrul de dezvoltare LBC. - Moscova: Liberia, 2003 .-- 95 p.

18. Sukiasyan, E. R. Școala de indexare: practic. indemnizație / E. R. Sukiasyan. - Moscova: Liberia-Bibinform, 2005. - 144 p. - (Bibliotecar și timp. Secolul XXI; numărul 39).

19. Cerințe funcționale pentru înregistrările bibliografice: raport final / Ros. bibl. asociere; A crescut. stat b-ka; [trad. din engleza V. V. Arefiev; științific. ed.: T. A. Bakhturina, N. N. Kasparov, N. Yu. Kulygina]. - Moscova: Casa Pașkov, 2008. - 166 p.

Atasamentul 1

Reguli pentru metodologia generală de organizare a documentelor