Moshkovskaya mi graєmo la școală. Proiectul „În curând la școală mi pidemo. Rezultate de design robotizat

Activitate de proiectare în grupul de pregătire „A”

Pentru 2015-2016 Navchalny Rik
„Curând la școală”

vigilent

Saitova S.D.

g. Saransk 2015

Condiții de implementare : Dovgostrokovy (primăvară - iarbă).

vizualizarea proiectului : Psihologic și pedagogic.

copii vik : Grup de preparare a alimentelor

Participanții la proiect:vikhovateli, copiii grupului pregătitor, tată, cortină muzicală.

Relevanța pentru proiect:

Intrarea la școală este un pas în viața unui copil. Copiii Bagato, cu frământări și frământări, trec pragul școlii. De asemenea, specialitatea sa a devenit o poziție socială mai semnificativă - un școlar. Tsya urochista podіya іnodі pentru a deveni un banal, frica de fără adăpost. Pentru a evita emoțiile negative la elevii de clasa întâi și pentru a-i ajuta să se adapteze la școală și rolul important al informațiilor despre școală și modalitățile de a oferi din partea taților și a copiilor din grădinița unui copil.

A pune un copil la școală și să se formeze înainte, așa cum este în viața ei. Bagato batkiv va putea crea o imagine adorabilă din punct de vedere emoțional a școlii: „Veți fi vidminnikul nostru”, „Veți avea noi prieteni”, „Oamenii cărora le place să iubească atât de inteligent, yak ty”. Prea mult mai mult vvazhayut, apoi prin ei înșiși duhoarea ciupesc stintul copilului înainte de școală. Pentru distracția copilului, adaptându-mă la radio vreau să fac ceva, după ce am încercat să găsesc emoții nesemnificative, negative (imagine, gelozie, sănătate, supărare) poate fi nevoie să cheltuiesc mai mult interes până acum. Școala are mai multe motive pentru cei mai tineri: eșecurile din ultimul succes glorios, cele dificile pentru prietenii colegilor de clasă medie, decalajul în evaluarea profesorului și a tatălui vicios a fost lăudat.

Analiza teoretică a literaturii pedagogice și a experienței practice a fost schimbată în cursul roboticii multidisciplinare în ceea ce privește formularea de atitudini pozitive în rândul copiilor din grupul pregătitor către școală și pentru ajutorul unor forme și metode inovatoare de robotică, prin dezvoltarea a subiectului - dezvoltarea Intrarea la școală este o etapă serioasă în viața unui copil cu piele. Nu este un secret faptul că mulți copii văd momente dificile în perioada de adaptare la școală, un nou program al zilei, o echipă, un profesor. Nu este ușor să comunici cu tații. Pentru puțin, copilul virosla, trebuie să cumperi un rucsac, umflat, odyag, cătușe.

Dar, cu toți povazii pe calcanii lui Batkiv, îmi puteți spune cum mai școlarul turbo-cizmei mai mult, dar nu la mama mamei: câștigul este absolut nou pentru mine. Mai aveți o bună înțelegere? Este distractiv sau plictisitor? Vazhko sau ușor? În primul rând pentru toate, prețul răspunsului. Acum copilul este vinovat că a uitat cuvântul „vreau” și cuvântul „treba”. Prima clasă de vinuri și-a început viața în suspensie și muncă.

Perioada pavată de îmbrăcăminte pentru modul de viață și de lucru al copilului. În ceea ce privește principalele probleme cu care trebuie să te confrunți la școală, poți vedea:

Voi schimba regimul zilei și mâncarea,

O schimbare a regimului zilnic (mutarea într-un loc mic mai mult de o oră banală, nu în cușca unui copil),

Un nivel destul de ridicat de zgomot în timpul pauzelor,

O oră petrecută fără ruku, stai la masă;

Schimbați stilul de a crește (rectorul nu este adesea o invitație la opyka, laudă și zahist);

Nevoia de autoservire regulată sub formă și distribuție;

Nevoia de a vă organiza munca la petrecere;

Vimogi răspunde corect la apelurile de la o lecție la o lecție, învață regulile de comportament la lecție, transmite fluxul și controlează-l, mișcarea și reacția emoțională;

Nevoia de a stabili contactul cu o linie de nerecunoscut;

Eșuat în performanță;

Zbіlshennya obsyagu іntelektualnoї navantazhennya.

Intrarea la școală - evident o nouă etapă în dezvoltarea unui copil, îmbrăcându-se într-o situație socială în schimbare și recreere specială, precum L.S. Vigotsky numind criza celor șapte rock_v.

Perioada de adaptare în școli este de la lună la lună. Toate situațiile de viață, legate de la intrarea în școală, experiențele lor pot fi văzute din privirea copilului, iar unele și serioase corecții ale imaginii create de el sunt scoase la lumină.

Capul, care este necesar pentru un copil, este o motivație pozitivă până la început. Majoritatea elevilor maybutt vor să meargă la școală, dar au o mai bună înțelegere, care poate fi formulată aproximativ după cum urmează: un școlar bun este un volodar fericit al unui portofoliu și al unei forme școlare, un elev experimentat al regulilor auditive ale școlii,

Mai mult, „evaluarea” și „p'yatirka” pentru elevul din clasa întâi Maybutny pot fi la fel și la fel. Cântând Ditin, dacă vom învăța bine, după ce am învățat-o, atunci mama a cumpărat totul pentru el înainte de școală. Nu-mi pasă de speranțele copilului de a se topi foarte bine în ea: copilul are o școală ca Chergov Gru, deoarece nu poate fi atât de captivantă, ca și cum nu ar fi transformat într-un nou profesor cu același profesor.

A pune un copil la școală și să se formeze înainte, așa cum este în viața ei. Și aici este important rolul informațiilor despre școală și modul în care este hrănită de către tați și donatorii DNZ. Bagato batkiv va fi capabil să creeze o imagine atractivă a școlii: „veți fi martorul nostru”, „veți fi prieteni”, „veți iubi atât de isteți, ca dvs.”.

Prea mult mai mult vvazhayut, apoi prin ei înșiși duhoarea ciupesc copiii de duhoarea școlii. De fapt, un școlar maybutny, adaptându-se la radio, voi fi interesat să încep, după ce am încercat să găsesc emoții negative nesemnificative. Există mai multe motive pentru care să vă faceți griji cu privire la copiii de la școală:

Eșecurile ultimelor succese glorioase,

Greu de glumit prietenii în mijlocul colegilor de clasă,

Defalcarea evaluării cititorului și lauda tatălui rău etc.

Unii tătici și rătăcitori vikoristovuyut imaginea școlii și cum să învinovățească, nu uitați de moștenire: "pentru un astfel de comportament scrii în școală deodată într-un huligan" Așadar, insistați că este puțin probabil ca copilul să fie umflat.

Într-un astfel de rang, un abo vicios pozitiv, navpaki, o imagine negativă a școlii și nu va aduce corista. Este important să înființați un copil pentru un timp bun și să vă insuflați că puteți face tot ce puteți încerca.

La copiii preșcolari psihologici și pedagogici, se analizează alimentația cu disponibilitatea psihologică specială și prealabilă a copilului de a merge la școală. Pe ideea de a fi cu una dintre laturile pregătirii psihologice iness disponibilitatea specială a unui profesor preșcolar înainte de Maybut, așa cum se transformă în motivele unei vieți noi, cu o sută de copii înainte de școală, un profesor, condiții bune de școală, școlari

Primul nivel ridicat de dezvoltare intelectuală a copiilor nu se așteaptă să devină foarte pregătiți înainte de școală. Este posibil ca un copil preșcolar să nu fi format o poziție pozitivă față de un nou mod de viață, schimbarea minții, reguli, vimog și un indicator al unei poziții înainte de școală. Există o inconsecvență între semnificații și profesorii școlii.

În literatura de specialitate despre această problemă, un număr de autori au aderat la necesitatea unei atitudini pozitive față de școală și la modul de a gândi la o educație de succes în frivol. Această practică a anului vizează în primul rând pregătirea intelectuală a copiilor înainte de școală; Nu tipul de nutriție al pregătirii copiilor înainte de școală, ofensivitatea la robot este printre principalele subiecte pentru discuții ale membrilor facultății, practicienilor din instituțiile preșcolare și ale școlilor. Pentru їх virіshennya, vom putea înțelege dezvoltarea roboților cu copii și interacțiunile cu tații.

Mă voi uita la cei care vor rămâne o oră în practica educației preșcolare pentru a vedea trecerea la metoda proiectelor, pregătirea copiilor la școală pe baza acestei metode este cea mai eficientă.

Meta proiect: o formulare despre școală și o atitudine pozitivă față de viața școlară.

Manager de proiect:

Pentru copii:
1. Formarea motivației și a interesului până la însuși procesul de inițiere
2. Luați dezvoltarea sănătății creative, a motivației educaționale, a calităților intelectuale ale copiilor;

3. Dezvoltarea minților comunitare în interacțiune cu copiii de un an și un profesor, satisfacția comportamentului;

Pentru tați:

Extinderea gamei de cunoștințe despre pregătirea înainte de școală la copiii taților din grupul pregătitor.

Rezultatul scorului:

Un excedent prietenos al unei perioade școlare adaptative.

Formarea pregătirii motivaționale la copii înainte de școală;

Promovarea competenței Batkiv în pregătirea nutrițională a copiilor înainte de școală;

Reducerea nivelului de trivialitate situațională în rândul taților cu impulsul tranziției maybutny a copiilor la școală.

Implementarea proiectului „În curând la școală”principii pedagogice:

Să dirijeze procesul de educație pozitivă înainte de școală;

Prezentarea științifică a diferitelor tipuri de activitate (gri, pratsi, take);

Una pentru schimbarea formelor și metodelor roboticii;

Mai ales abordarea zorієntovany în procesul de evanghelizare a plasării pozitive la școală;

Copii, profesori și tați;

disponibilitate;

Sistematicitate și consistență.

Material ilustrativ și de mână:

1. Pidbir de imagini subiect "Shkilne priladdya".

2. Pidbir de material ilustrativ pe tema „Școală. Gone și Maybut ".

3. Fotomateriale pe tema „Muzicienii noștri VIP”, „Cronici ale albumului familiei”.

4. Tablouri ale artiștilor:

5. B. Custode. Școala din Moscova Rus. 1912.

6. F. Reshetnikov. Știu două. O mie nouă sute cincizeci și unu.

Literatura Vikoristovuvană:

A.K. Bondarenko, Didactic igri în grădina unui copil, M - Educație, 1991.

J. Wriggler de preșcolar navchalny ipotecă, № 5/2007, M - Creative Center Sphere.

J. Dovidnik al funcționarului superior al ipotecii preșcolare

Nr. 2/2008, Nr. 9/2008, Nr. 9/2011, M - Resurse MCFER

Planul de implementare a proiectului

Puteți suna rezultatele unui efect de sunet, puteți specifica sursa de alimentare, după ce ați introdus câmpurile, pentru un sunet bun. Lista câmpurilor de reprezentări vishche. de exemplu:

Puteți shukati pe câmpuri decilkoh o oră:

operator logic

Operator ȘI.
operator ȘIînseamnă că documentul este vinovat de raportarea tuturor elementelor din grup:

săptămâna trecută

operator SAUînseamnă că documentul este vinovat că a dat una dintre valorile din grup:

doslіdzhennya SAU rozetă

operator NU documente viklyuchaє, scho pentru a răzbuna elementul:

doslіdzhennya NU rozetă

Tip glumă

Când este scris, puterea poate fi utilizată, pentru care va fi strigată fraza. Se adoptă următoarele metode: un shake cu morfologie, fără morfologie, un prefix, o frază.
Pentru zamovchuvannyam, poshuk se realizează cu morfologie urahuvannyy.
Pentru o glumă fără morfologie, puneți un semn „dolar” în fața cuvintelor expresiei:

$ doslіdzhennya $ dezvoltare

Pentru un prefix, trebuie să puneți o stea pe prefix:

doslіdzhennya *

Pentru o glumă, trebuie plasate fraze în subpachete:

" pre-lansare și distribuție "

Poshuk prin sinonime

Pentru a obține rezultatele pentru rezultat, sinonimele cuvântului trebuie să pună grati " # „Înainte de cuvântul abo înaintea virazului din arcade.
În zasosuvanny, până la un cuvânt pentru nou se vor cunoaște până la trei sinonime.
În cazul zasosuvanny până la o răsucire în arcade, cuvântului de piele i se vor da sinonime, care sunt vin buvs de cunoaștere.
Chi nu se înțelege cu un shake fără morfologie, un shake pe un prefix sau un shake pe o frază.

# doslіdzhennya

urât

Pentru a grupa sunetul frazelor, trebuie să ridicați arcurile. Acest lucru vă permite să controlați puterea logică booleană.
De exemplu, este necesar să furnizați energie: să cunoașteți documentele din care autorul este Ivanov sau Petrov și voi numi pentru a răzbuna cuvintele de mult:

Zgomotul aproximativ al cuvântului

Pentru o glumă aproximativă, trebuie să puneți o tildă " ~ "Cuvinte și fraze în kіntsі. De exemplu:

brom ~

Când glumești, vei cunoaște astfel de cuvinte, precum „brom”, „rom”, „bal” etc.
Numărul maxim de editări posibile poate fi adăugat suplimentar: 0, 1 sau 2. De exemplu:

brom ~1

2 modificări sunt permise pentru modificări.

criteriu de proximitate

Pentru o glumă pentru criteriul proximității, trebuie să puneți o tildă " ~ "La sfârșitul frazei. De exemplu, pentru a cunoaște documentul cu cuvintele literei și caseta din limitele a 2 cuvinte, ridicați puterea ofensatoare:

" săptămâna trecută "~2

relevanța virusului

Pentru a schimba relevanța okremikh viraziv într-o glumă, alegeți semnul " ^ „În viraz kіntsі, pentru a prezice nivelul de relevanță al viraz în ceea ce privește livrarea către soluție.
Chim vishche rivn, tim mai relevant visliv.
De exemplu, în acest virazi cuvântul „doslіdzhennya” în alegerea cuvintelor relevante „rozrobka”:

doslіdzhennya ^4 rozetă

Pentru înlocuiri, rivalizați pentru livrare 1. Valoarea permisă este un număr valid pozitiv.

Poshuk în interval

Pentru setarea intervalului, în care valoarea câmpului este vinovată, ar trebui inserată în arcadele valorii limită, distribuite de operator LA.
Se va efectua sortarea lexicografică.

O astfel de sursă de energie va transforma rezultatele cu autorul, corectarea de la Ivanov și terminarea de Petrov, ale Ivanov și Petrov nu vor fi incluse în rezultat.
Pentru a include valoarea în interval, alegeți arcurile pătrate. Pentru valoarea viklyuchennya, alege figurinele arcului.

Eh, pentru o lungă perioadă de timp am încercat să aflu mai multe despre o scriere copilărească, primul și cele mai multe cuvinte ale mele (și respect, dar nu numai eu) ar trebui să fie.

Ale, căutând privirea lui Chergov la desenul animat „I Mum Forgive Me” cu albastrul meu, am văzut nareshty tse zrobiti. Poți să știi și shanuvalniks din același vers și din același desen animat !?

Emma Moshkovskaya a împrumutat într-o literatură infantilă într-un loc special. Îmi doresc pentru viață să nu fiu în lume cu schimburi de glorie afectuoase, în această oră, creativitate, nareshti, sunt reparat, sunt bogat și impresionat de cântând copilul liber, spirit auto-absorbit.

Primele au fost copleșite în 1961 în revistele „Murzilka”, „Vozhaty” și „Pioneer”. Pislya din primele publicații, amintind de Samuil Marshak: „Emma Moshkovskaya este unul dintre cei mai dotați poeți tineri care scriu pentru copii. Ea are acele smut, care este necesar pentru un copil poeți: o recunoștință corectă și nu amuzantă, mai inteligentă cu copiii, pentru că nu le acomodează. " Gândurile lui Nastilka și vysokoї despre creativitate s-au încheiat în K. Chukovskiy. Prima zbirka її vіrshіv a venit în 1962 putrezește. Prin cinci stâncoase її luați până la scrierea Spіlka. În total, ea a scos 20 de zbіrok poetici, kudi a scăpat și de kazki scris de ea.

Writing вірші scriind pe podeaua copilului meu, cum să fiu construit, fie că am inventat un copil mic și nu am crescut poet.

Voi citi imediat de la iubitul nostru:


Mi-am modelat mama,
Acum nikoli-nikoli
Nu te poți duce acasă dintr-o dată,
Nu converge cu el nicăieri.

Vona în vіkno nu flutură,
Nu fac semn,
Nu este nimic bun,
Nu-ți spun ...

Voi lua ursul de umeri,
Voi găsi o bucată de pâine,
Găsește-mi un băț mai bun,
Mă duc, merg la taiga!

Merg și urmez poteca
Voi fi shukati pydy
І printr-un raft cu vezicule
Du-te să construiești poduri!

Eu sunt șeful,
Eram de barbă,
І depinde de suma
Vreau să iau ...

Axa I va fi seara de iarnă,
Prima axă va trece printr-o mulțime de rock_v,
І axa în lіtak reactiv
Mama este în bilet.

Eu de ziua mea
Asta este foarte mic,
Voi veni de la mamă,
Mama este mai puțin simplă.
cartoon i desen animat

Desene animate:
„Ziua ghicitoriilor” (film, 1987), scriitor de text
„Tricky babusi” (m / f, 1980), scenarist
„Blestemul către Klitinka” (film, 1978), scenarist
„Clovnul” (m / f, 1977), scenarist
„Goat and yogo grief” (m / f, 1976), scenarist
- De ce stânga are o coamă mare? (M / f, 1976), scenarist
„Hippo” (m / f, 1975), scenarist
„I Mum Forgive Me” (m / f, 1975), după E. Moshkovskyi
„Capra și măgarul” (film, 1974), scenarist

„Virshi și Kazki”, „Prezintă crocodilul”, „Mrii Pro Lito”, „Insula fericită”, „O sută de băieți - grădina unui copil”, „Du-te pentru un copac”, „Visti buni”, „Dorm”, „Zhadina”, „o carte pentru un prieten”, „Mi graumo la școală”, „Micul pisenka curat”, „Plimbare cu tatăl”, „Mi gramo la magazin”, „Cine a găsit-o”, „Merry viter” , "Sonechko vmivayetsya", "Un cuvânt politicos", "Alive-buv pe lumina Sirenky Kozlik", "Au rămas la stand pentru toată lumea", "se miră înainte", "Staniu și ziua", "Voi picta o fiul "," broasca Yak a venit la un gâfâit "," Fun shop "," Cadouri în parc "," Kudi sidak sonce "," Chaffinch zigrivsya "," Pământul se învârte! "," Iubesc, dacă există răni "," Auzi, îmbarcă! "," De ce nu o oră pentru o lecție? "," Unchiul Kulya ".

Cunoașteți melodios toate cărțile:




Câinele se strâmbă de-a lungul provulului și mestecă un coc grozav ... - Am cumpărat unul dintre primii cu o carte întreagă. Cartea, înainte de discurs, este încă vie. Ar trebui să fie mai mult așa. Simplu și distractiv. Vremurile Kozhen vor fi negociate cu vchinok tsucenya, care nu a vrut să dureze cu cocul său.

„Du-te după un copac”

Lângă copac
Mâini amabile -
Grozav
verde
Mâini amabile ...
Yakas ptah
În mâinile aruncării.
Yakas ptah
Pe umerii unui scaun.
Haide Tree - glorios astfel -
Bilku kachaє cu o mână maiestuoasă ...
Zhuchische grăbit,
І siv,
Am lovit,
І toate gemete,
în toate gemete.
s-au repezit bunicile
Aș fi putut fi.
І pitici s-au repezit,
Primii țâșnitori au fost amețitori.
І tot vascul
Lângă patul pufos
Râzând, amuzant,
Goydalsya, fluieră!
Дідус Tree bdzhіl підхопив
Am plantat pe valea mea ...
Arborele are mâini bune -
Grozav
verde
Mâini amabile ...
Cântând, oh, o sută ...
Pentru o sută douăzeci și cinci ...
Scuturați pe toată lumea!
Scuturați pe toată lumea!

cuvantul

Http://funforkids.ru/diafilm/179/01.jpg- aici vă puteți minuna de diafilm
Cazac la virshah Emmy Moshkovsky.
„Nu este atât de ușor pentru noi să ni se acorde atât de mult preț ca o ființă umană”. UN SPIRIT UMAN DE TRANSMISIE. Ajutați-i pe micuții să se stabilească de la cunoștințele tatălui într-o știință dificilă, până la ajutorul kazka.

„Ah, cuvintele yaki buli!
І nu mi
De ce ești înșelat?
Permis ...
ADIȚIE ...
Oh, a trecut mult timp deja z'yila mil!
Ale be-weasel ...
SCUI ...
Aș putea b їkh vryatuvati! "
Recuperați, uitați, trăiți.
Вік: 3 - 6 rockіv.

Teatrul vidkrivaєtsya!
Toți pregătiți-vă de cob!
chitanțe de ratat
Pentru un cuvânt foarte bun.

Cam în al treilea an, a venit casa,
Zibralosya pentru oamenii din Masa,
Navigați Їjachok cu ușurință
Îndepărtați gheața vie ...

Haide,
Їzhachok, їzhachok!
o chitanță pentru tine
Consecutiv?

Eu - mai aproape:
Bachu este putred,
Axis Dyakuyu!
Ei bine, haide.

Ca un miel:
- Eu - un mistechko!
Axa dyaku-ului meu -
Cuvânt bun.

cabrare:
- Liki!
Primul rand!
Pentru mine și pentru băieți! -
Primul pitching
BINE PENTRU Bagheta.

Și cerbul:
- O zi buna!
Pur și simplu nu mă deranjează,
Shanovny kasir,
Aș întreba chiar
Bărbați, echipe și donts
Într-un alt rând
Dă-mi puțină răutate,
ax mo
VĂ ROG! -

Ca și câinele de curte:
- Sunt surprins, este o idee bună!
Axa este sănătoasă -
Cuvânt Vichlivye.

Care este cuvantul?
Ai un nume rău?

bachu
La gura ta
BUNA ZIUA.
O aruncare HELLO'VO! Arunca-l!

Aruncare! Aruncare!
- Vă rog! Vă rog!

Suntem kvitkiv -
Вісім! Вісім!
te rog viziteaza
Capre, elan,
PODYAKA
Ți se aduce.

Am rapit
eliberarea
Bătrâne,
Oameni batrani,
Pєtukhov,
Barsukov ...
Klishonogy with a Raptom,
Apăsând cozile și labele,
Lovind Hare of the Lite ...

Casa, vezi biletul meu!
- Care este cuvântul tău pentru asta?
- Nu am așa ceva.
- Oh, nu ai atât de mult?
Nu respingeți chitanța.
- Eu - un bilet!
- Nu este în.
- Eu - un bilet!

Nu este,
nu bate - parerea mea.
Nu îmbogăți - plăcerea mea.
Chi nu bate, nu te grăbi,
Până atunci, privit.

Kasirul nu a dat nimic!
Klishonogy zarid,
Ish Pishov cu o zi,
Vin la volohaty mama.

Mama a stropit ușor
sincronizare clișeu
1 din comoda
Și mai ușor ...
aprins,
M-am speriat,
Am chicotit,
I zitkhnula:

Ah, cuvintele yaki buli!
І nu mi
De ce ești înșelat?

Permis ...
ADIȚIE ...
Oh, a trecut mult timp!
Ale be-weasel ...
VIBACH ...
Aș putea b їkh vryatuvati!
Bidne LASKA,
Ce a fost umbrit?
Cuvântul acesta
Aur.
Cuvântul acesta
Cârpi! -
Viu-viu
plătit
Două patch-uri ...
Totul este în ordine!

Unu doi!
cuvinte cu mustață
Garnenko vimila,
Vedmezhat_ a văzut:
La revedere,
înainte de skakanny
І înainte de a arunca,
TE RESPECT ...
Am o duzină în rezervă.

Pe drum,
Vreau să port cu tine!

Teatrul vidkrivaєtsya!
Totul este gata la ureche!
chitanțe de ratat
Pentru un cuvânt bun!

Axa este deja o legătură diferită!
Vedmedic shoduhu
Pidbigak la Kasi ...

LA REVEDERE! BUNA!
Bine ai venit NOAPTE! І SMERKANNYA!
Chudovo ZORI

I cassir da chitanțe -
Nu unul, ci trei!

Z NEW ROCK!
PENTRU NEWSILLS!
LASĂ-TE să te îmbrățișezi!
I cassir da chitanțe -
Nu una, ci o mulțime.

ZIUA VITAYU A OAMENILOR!
TE INVIT SA MINE!

І cassir din înec
Stând pe cap!
I kashiru / Pid toată puterea
Încă vreau să dorm:
"Douche-douche-dauger-douche-
Și mai important Vedmid! "

ÎNTUNERIC!
Vibachatisya!

Flăcău glorios!
- Mă împotmolesc.
- Axa iacului este roz!

Axis ide Vedmeditsya!
Nu voi fi mândru,
Îmi doresc să fiu fericit!

Eu merg,
Vedmeditsya!
știu
Vedmeditsya,
Gloriosul tău medic
Spune-ne să nu fim convinși!

Ce nu se găsește? -
Kazhe Vedmeditsya. -
Micuțul meu copil - bine făcut!
La revedere!

Eu pishov după imaginea mea
Și după ce am spus, nu voi merge.
Din nu viydu nikoli,
Voi trăi în toată stânca!
І în imagine
Nu sunt bachy
Fără citate, fără tufișuri ...
І în imagine
Imi imaginez
І tsucenyatko, într-o pisică ...
Sunt în imaginea lui z'iv pirig
Eu în imaginea pe care am atașat-o,
Am dormit peste doi ani,
Îmi văd ochii ...
Și ieși afară!
Ale shukati nu a vrut!

Moshkovskaya însăși în copilărie a preluat vocea și la sfârșitul anului școlar. Gnєsinikh pratsyuvala în Filarmonica Arhanghelsk. Prețul a impus un ritm video creativității. Personajele nu-și înșeală simțurile, își întorc vocile și arată spectacole.

Am exprimat
eu dorm
despre piciorul meu,
eu dorm
despre pantof,
eu dorm
doar!

O lumină copilărească, care este o imagine a lui Moshkovskaya în versurile ei, împlinirea bucuriei neîntrerupte, a fericirii nesfârșite și, desigur, a miracolelor. Cenușii mici răi cresc într-un nume ca un nume, rup vaze și cupe lipite, iar mama nu se enervează. (De exemplu, dacă ar fi atât de huiduit într-un mod corect) De exemplu, la versul „Viu pe lumina unui Lyudin”, eroul știe 12 tablete și, dacă vrea să rămână cu ele, una mică, va trebui să fie privită de o farsă. Ale vin nu cade la vedere, iar rutina se încheie cu ritul miraculos în sine. Dakhom cerul vechi, one zi stin - "lisok curly". „Bine, nu ai fluierat scândurile, dar poți intra în vizită, dacă Domnul ar fi radiu.

Virshi Moshkovskiy povni viață și energie. Skin de la ei є pentru a elibera mesaje poetice.

în jurul -
smig.
Și în curând -
prost!
Batem grack-urile.
Țipă Kozhen
Yak marinar de pe navă:
- Pământ!

Eroii її івіршів au progresat pentru a crește. În viața lui există noi bucurii și altele noi: primii prieteni, primele cărți, școală ... Am o grămadă de bunuri cu el, ca un șmecher, așa că є la adulți: mai important decât un bănuț, cunoștințe.

Pregătim buti înainte de școală - nu înseamnă citire, scris și rahuvati.

Pregătim cizme înainte de școală - asta înseamnă că pregătim cizme pentru toată lumea.

LA. Wenger

Intrarea la școală este o perioadă pliabilă pentru viața unui copil preșcolar. Copilul își va vedea felul de a trăi și de a face. Un mic om se află în tabăra ochіkuvannya: să meargă mai adânc și mai drag, puțin mai odihnit decât fără sensuri. Întregul mod de viață al copilului este schimbat radical (regimul, schimbarea unui copil cu adulți și un an, o creștere a cantității de sprijin intelectual). A pune un copil la școală și să se formeze înainte, așa cum este în viața ei. Și aici este important rolul informațiilor despre școală și modul de hrănire din partea taților și a conducătorilor DNZ.

Bagato batkiv va putea crea o imagine adorabilă din punct de vedere emoțional a școlii: „Veți fi vidminnikul nostru”, „Veți avea noi prieteni”, „Oamenii cărora le place să iubească atât de inteligent, yak ty”. Prea mult mai mult vvazhayut, apoi prin ei înșiși duhoarea ciupesc stintul copilului înainte de școală. Pentru distracția copilului, adaptându-mă la radio vreau să fac ceva, după ce am încercat să găsesc emoții nesemnificative, negative (imagine, gelozie, sănătate, supărare) poate fi nevoie să cheltuiesc mai mult interes până acum. Este necesar să se realizeze un robot simplu pe baza atitudinilor pozitive în rândul copiilor preșcolari la școală și pentru forme și metode de dezvoltare suplimentare de robotică, prin tulpina mediului spațios al subiectului de dezvoltare, prin educația pedagogică a taților și profesorilor .

Împreună cu copiii noștri, grupul a lansat proiectul „În curând la școală, suntem pidemo”. În acest proiect vine organizarea relațiilor efective ale DNZ, școlilor și familiilor. Realizarea unei robotici privind dezvoltarea unei orientări pozitive înainte de școală și pentru copiii grupului pregătitor pentru dezvoltarea activității sociale și educaționale a copiilor, o formulare simplă a activităților educaționale integrate pentru ei, necesară pentru succes

Proiectul „În curând la școală mi pidemo”

Copii: 6-7 ani.

Trivialitatea proiectului este de 3-4 ori.

Meta proiect: Formarea unei declarații despre școală, o atitudine pozitivă față de școală în rândul copiilor dintr-un grup pregătitor.

zavdannya:

- Aflați despre copiii din școală și despre profesorul profesionist.

- Creați un centru de dezvoltare a subiectelor pentru învățarea despre vikhovanets în școală.

- Să dezvolte conexiunea copiilor, să creeze și să activeze vocabularul.

- Ia-ți plăcere, prietenie, nobilime, simțindu-te banal în fața școlii.

- Avansarea nivelului de competență al tatălui în mesele preșcolare.

Trei modele de alimentare:

IIETAP

zbir vidomosty

Bullet a fost adăugat la grupul de literatură:

S. Marshak „Primul septembrie”

A. Oleksin „Prima zi”

V. Voronkova "Prietenele merg la școală"

E. Moshkovskaya "Mi gramo la școală"

A. Alexandrova „La școală”

V. Berestov „Numărând”

A. Barto „La școală”

Material ilustrat:

Prezentare „Prima dată, clasa întâi”

Prezentare „Reguli de comportament pentru copiii răi din școli”

material demonstrativ

Înregistrarea audio a Kazka „Pilipko”

Expoziție de materiale fotografice „Istoria formei școlare”

Informații pentru Batkiv:

Trimiterea unui dosar de depășire a grupului pentru a-l ajuta pe tati „Gata pentru școală”

Consultație pentru tați pe tema: „Poți fi victorios în mintea de acasă atunci când pregătești un copil înainte de școală”

Chestionar Batkiv „În fruntea vieții școlare”

„O seară de putere și feedback” cu un profesor de cursuri de cob

IVetapa - Implementarea proiectului

Părinții au participat activ la activitatea creativă și au ales următoarele proiecte:

„Prima dată, clasa întâi” - prezentare

"Mi - scriitori, mi - vidăviți" - ziar

„Ridică-te în țara cunoașterii” - rozvaga muzical

Excursie la biblioteca școlii, muzeul școlii

Kutok pentru Batkiv - consultații

Prezentare „Prima dată la prima clasă”

Mi - scriitori, mi - vidavtsі ". Publicație în ziarul grădinii copilului

Rozvaga muzicală "Du-te în țara cunoașterii"

Excursie la biblioteca școlii, muzeul școlii

Kutok pentru Batkiv

Gra "Scrisorile trezesc"

Vetapa - Prezentarea proiectului

Arată creativitatea copiilor „Școala mea”

Un mic școlar cu propriile mâini

Photostavka "Tatăl meu, wikhovateli - școlari"

Marcaje pentru cartea ABC

Excursie la școala numărul 78

„Marcaj pentru cartea ABC”

Photostavka "Tatăl meu, wikhovateli - școlari"

Un mic școlar cu propriile mâini

Creativitatea copiilor „Școala mea”

Excursie la școală

„Vorbind cu copiii”. Feud despre școală

„Bărbații din școli au fost onorați cu medalii, orașe, care au fost acordate cărturarilor” - Masha P.

„Mai ales în școală, am fost onorat cu o їdalnya .... і director !!! "- Matviy D.

„Școala mea a fost onorată cu un cititor și chiar cu o bibliotecă excelentă, o mulțime de cărți” - Olena G.

„Școala este foarte bună, frumoasă și minunată. Am fost cinstiți de cărturari și profesori "- Danilo J.

„Vreau să citesc la școală, directorul școlii mă va ajuta” - Kirilo A.

„Școala are o sală de gimnastică grozavă, există o mulțime de lucruri grozave. Vreau să studiez acolo "- Pavlo U.

Rezultatele proiectării robotizate:

Toți copiii mulate au un motiv inițial și educativ, toți copiii grupului sunt pregătiți înainte de școală:

- Educarea copiilor despre educația în școli și profesia de profesor.

- Copiii au formulat „poziția interioară a școlarului”.

- Formarea unei atitudini pozitive a copiilor față de școală și învățarea cititului.

- A fost îmbunătățită competența profesională a profesorilor de la Universitatea Pedagogică de Stat din Donetsk în nutriția pregătirii copiilor la școală.

- Competența tatălui meu în mesele preșcolare a crescut.

- Legătura dintre grădina copilului și familie a fost închisă.

Restul taților grupului senior erau încă activi. Problema este să nu vrei ca copiii să meargă la școală. Ea a cerut să nu se joace cu copiii de către profesorii suvorieni și evaluările urâte, uitându-ne la plimbarea noastră de-a lungul tulpinii centrului de dezvoltare pentru revizuirea plantei. Devenit obsedat de cunoștințele cursurilor, am început să pregătesc iarba, viermele, mijlocul teiului a fost gătit până la gri, după ce a început începutul.

1. Privind prin portofolii pentru a împrumuta (Recomandări pe programe „Veselka” ) miluvannya.

În cursul călătoriei, există o nebunie, pentru care o pot face în timp util.

2. Prima zi a fost prezentată linia în școală. Au apelat la respectul pentru numele primei persoane.

3. Excursie la școală. Spuneți cititorului despre modul lecției inițiale și despre întreaga zi inițială.

4. Cine este pratsyuє la școală, ce poți vedea de la profesor? Elevii de clasa a 5-a (Dytina spіvrobitnika d.Sad).

6. Lectura literaturii artistice:

Învățând de la virsha lui A. Alexandrovo "La scoala" .

Chitannya. S.Marshak „Pershe Veresnya” , Oleksin "Prima zi"

L. Voronkova „Prietenele merg la școală” , „E. Moshkovskaya "Mi gramo la școală" , Є. Schwartz „Pershoklasnitsya” ... Raportul despre carte poate fi spus într-un mod special. A adus-o pe bunica Aloshi, care mi-a dat o carte, dacă a intrat în prima clasă. De multă vreme nu m-am uitat la o ilustrare alb-negru atât de complicată de mult timp. Citim cu o întindere de două referințe. Razpov_dey semnificativ al lui Kozhen.

7. O privire asupra portofoliilor absolvenților au venit în satul Sad în drumul de la școală.

9. Uită-te: ilustrații despre viața școlară, imagine "La urotsi" .

10. Gra didactic „Ia portofoliul” , „Cine are nevoie de el pentru un robot”.

12. Audierea unei înregistrări audio a unei melodii despre o școală.

13. Evitarea unei lecții de cultură fizică pe stradă pentru sport. școala maydan.

14. La școală є maestrul. Ținând cont de factură. Uită-te la Thyrsus, ascultă zgomotul verstatului. Întrebați răspunsul unui școlar. Ce nu poți scăpa?

15. Viața școlară din ziua săptămânii, inclusiv primatul comunității.

16. Notificare de depunere pentru gospodării: „Ce fac anul acesta despre școală” .

Aici pielea poate deveni profesor sau poate învăța. Am cusut un panou de litere.

Am primit un igric didactic, deoarece copiii dacă oamenii mulțumiți au luat acasă pentru copii.