Mese de înflorire. Grădină de flori calendar

45. Plantele perene. Date de plantare în parcuri, în funcție de momentul de stabilire a florilor și inflorescențelor.

Pentru plantele perene includ plantele florale și ornamentale, care pentru mai mulți ani cresc într-un singur loc și își păstrează efectul decorativ. Ciclul de viață al acestor plante constă în perioade alternante de dezvoltare și odihnă.

Plantele perene sunt împărțite în următoarele grupe, în funcție de momentul înmuguririi mugurilor de flori:

Organele rudimentare ale floarelor se formează în timpul verii, înflorirea are loc în primăvara anului viitor (lalele, narcisul, zambilele), cel mai bun moment pentru plantarea acestor plante este toamna;

Organele rudimentare ale florii se formează în toamnă, iar floarea se observă în primăvara anului următor (primroză, iris, bujor), cel mai bun moment pentru plantarea acestor plante este imediat după înflorire sau în august;

Organele rudimentare ale florii sunt așezate în primăvara anului curent, în care se observă înflorire în vara sau toamna aceluiași an (aquilegia, Achilles, delphinium), cel mai bun moment pentru plantare este august-începutul lunii septembrie;

Organele rudimentare ale floarei sunt puse în vara anului curent, înflorirea are loc în toamnă (astilba, gelenium, phlox paniculata), cel mai bun moment pentru plantare este primăvara.

46. ​​Pepiniere de plante lemnoase ornamentale. Structura.

Pepinierele speciilor decorative de arbori sunt principala sursă de material de plantare pentru orașe și zonele populate, zone industriale, sportive, instituții școlare și medicale și parcele individuale, teritorii în care se realizează reconstrucția și restaurarea plantațiilor.

Plantele decorative de specii de copaci sunt un fel de "clădiri de construcție a casei" care produc materiale de înaltă calitate pe cursul de apă. Dar dacă structurile de construcție pot fi făcute rapid, într-o chestiune de ore sau zile, este nevoie de 3 până la 25 de ani sau mai mult pentru a crește o unitate de producție într-o grădiniță.

Structura pepinieră.Natura materialului cultivat - dimensiunile finale ale plantelor produse, gama - depinde de schemele tehnologice ale plantelor crescânde din diferite grupe: arbori, arbuști, forme altoite etc., care, la rândul lor, afectează structura grădiniței și organizarea teritoriului său. Atunci când se administrează un ciclu complet - de la reproducere la eliberarea materialului de plantare de altă natură - departamentele de reproducere și formare ar trebui să se afle în structura grădiniței. Aceste departamente sunt principalele, determinând toate activitățile de producție și sistemul de organizare a teritoriului grădiniței. Pentru a le servi, ar trebui să existe și o fermă de păsări, clădiri de uz casnic în scopuri diferite, drumuri care leagă diferite departamente și părți ale teritoriului de pepinieră. În plus față de diviziile principale - reproducerea și formarea - pe teritoriul creșelor, în funcție de cererea pieței, se pot organiza departamente pentru producția de fructe, culturi de floarea-soarelui și, de asemenea, ierburi de gazon.

departamentul de reproducțieproduce semințe de însămânțare și butași de înrădăcinare. Este posibil să existe și un loc de recoltare pe teren deschis. Plantația de reproducție aparține, de asemenea, departamentului de reproducție. Plantele sunt cultivate timp de 1-3 ani, ceea ce depinde de caracteristicile biologice ale plantei și de modul de reproducere. Din departamentul de reproducere, plantele sunt transplantate în departamentul de formare.

Principala sarcină în formarea departamentului -obținerea plantelor cu anumite dimensiuni și forme de coroană, trunchi și rădăcină în conformitate cu GOST 24909-81, 25769-83, 26869-86. În această secțiune, plantele sunt transplantate periodic, crescând zona de hrănire de fiecare dată. Procesul de transplantare se numește transversal, iar suprafețele la care sunt transplantate copaci și arbuști - școli.Departamentul de formare primește plante de la departamentul de reproducție la vârsta de 1-3 ani.

Există de obicei trei școli în departamentul de formare (I, I, III), dar uneori există un al patrulea (IV).

În funcție de caracteristicile de creștere ale raselor și de agrotehnologia culturilor asociate cu acestea, școlile sunt împărțite în: școli de copaci foioase, moderate și cu creștere lentă; școli de conifere cu creștere rapidă și lentă; școli de arbusti decorativi ornamentali cu creștere rapidă și lentă; școli de arbori cu înflorire lentă și cu creștere rapidă; școli de trandafiri altoiți; grasimea liliacata; forme altoite de alte specii; școală de arbuști de conifere; Școală de arhitectură forme (șters) tufișuri. Alte școli pot fi alocate. Indicatorul principal pentru atribuirea plantelor unei anumite școli este durata culturii și tehnologia de cultivare relativ aceeași.

În școala I, răsadurile sunt plantate din paturi de semințe și butași verde înrădăcinate de la locul de colectare. Are o ramură de copaci, în care rasele cu creștere rapidă sunt cultivate timp de 5-6 ani până la șapte ani, iar rasele cu creștere lentă sunt de 4-5 ani; în pietre în creștere rapidă, se formează aici o tulpină și o coroană, iar în stânci cu creștere lentă, doar o tulpină; în această perioadă, rasele cu creștere rapidă ating dimensiunile la care plantele pot fi utilizate pe site-uri de amenajare a teritoriului, iar pepinierele le implementează. Ratele de creștere din această școală sunt transplantate la școala II; în departamentul de arbuști sunt crescuți între 2 și 3 ani până la cinci ani; în acest timp, ele formează partea de sus. În prima școală de arbuști, rasele cu creștere rapidă ajung la dimensiuni standard și sunt realizate. Lăstarii și speciile cu creștere îndelungată, destinate obținerii unor plante de dimensiuni mari (de exemplu, pentru restaurare) sau plante arhitecturale, sunt transplantate la Școala II a arbuștilor; ramificația formelor de grefă, în care sunt plantate puieți de portaltoi și se desfășoară înmugurirea lor, precum și plantele plantate iarnă în sere și depozitate până la vegetație în spații speciale de depozitare; se fac, de asemenea, răsaduri altoite.

A doua școală, cu excepția copacilor și arbuștilor de la Școala I, primește butași înrădăcinați de copaci cu creștere rapidă și butași înrădăcinați din plantații ramificate. Realizează formarea suplimentară a trunchiului și a coroanei.

În școala II se întâmplă de obicei: o ramură de copaci, unde pomii cu creștere lentă sunt crescuți în vârstă de 4-5 ani până la vârsta de 9-14 ani. Ei continuă și finalizează formarea shtambului, formând primul nivel al coroanei. Din această școală, pomii în creștere lentă sunt vânduți sau transferați la școala III, pentru cultivarea materialului pe scară largă, a copacilor de mers pe jos; Departamentul de arbuști, în cazul în care acestea sunt cultivate timp de 3-4 ani la 7-8 ani și de unde produce materiale de mari dimensiuni pentru reconstrucția verde. În arbuști se formează partea de sus, iar din rocile de plastic pot fi obținute arbuști cu un profil specific coroanei.

Copacii crescuți rapid din Școala I, pomii și arbuștii cu lentă creștere din Școala a II-a sunt transplantați la școala III sau la școala de cultivare pe termen lung pentru a produce forme arhitecturale speciale (coroana în formă de minge, con), plante grefate standard și semilocolante.

În cea de-a treia școală, ele cresc materiale pentru amenajarea străzilor, piețelor, bulevardelor, bulevardelor, pentru aterizări unice, lucrări de reparații și restaurare, pentru a fi utilizate în cartierele ecologice. De asemenea creste copacii cu forma armonica a coroanei. Există astfel de departamente: 1) copaci de dimensiuni mari, unde pomii sunt crescuți timp de 6-10 ani, formează coroane bine dezvoltate și păstrează curățenia. În aceeași perioadă, copacii luați din pădure pot crește aici; 2) forme arhitecturale de copaci și arbuști, în care sunt cultivate forme decorative grefate și nevaccinate, creează forme arhitecturale de coroane. Toate plantele din acest compartiment sunt destinate plantațiilor solitare și alearme.

Școlile stabilesc diferite domenii de nutriție pentru plante. În departamentul de reproducție: departamentul de însămânțare este de 0,01 m 2, ramura tăierii verzi este de 0,003 m 2, ramura butașilor lemnului este de 0,028 m 2; în școala I: 0,25 m 2 pentru tufișuri, 0,5 m pentru copaci; în școala II: pentru tufișuri - 0,5 m 2, pentru copaci - 1 m 2. În Școala III, în funcție de mărimea coroanelor, zona de hrană poate fi de la 2,25 m 2 (schema de aterizare 1,5 x 1,5) până la 9 m 2 (schema de aterizare 3x3).

Departamentele și zonele de nutriție enumerate sunt oferite pentru așa-numitele școli "curate", unde arbuști și copaci sunt crescuți separat. În condițiile moderne, dorința de a maximiza mecanizarea tuturor proceselor de cultivare a materialului săditor a condus la crearea unor așa-numite școli mixte, unde rândurile de arbori se alternează cu rânduri de compactori de arbuști. Schemele de școli mixte au fost dezvoltate în creșă Ivanteevsky din regiunea Moscovei. În timpul operațiunii au apărut unele deficiențe ale școlilor mixte, iar acum grădinițele caută oportunități de mecanizare maximă în școlile "curate".

Agricultura uterinănecesare în pepinieră ca sursă de semințe și butași și pot avea o structură diferită. Cu o suprafață suficientă a grădiniței, ferma uterină poate fi organizată pe teritoriul său sub forma unei plantații arborete și uterine, precum și a altor plantații din pepinieră. Centurile de adăpost de vânt situate de-a lungul granițelor teritoriului grădiniței și de-a lungul drumurilor sale principale pot servi drept plante-mamă. Cu o lipsă de spațiu în plantațiile uterine includ plantații valoroase situate în afara grădiniței, în parcuri forestiere, păduri suburbane, plantații urbane, grădini botanice și instituții de învățământ. Ei efectuează un inventar și identifică specii valoroase pentru grădiniță, care prin calitățile lor pot servi drept sursă de material pentru reproducere. Aceste plante sunt îngrijite și protejate de dăunători și boli.

Pentru asigurarea nivelului modern de producție pe teritoriul creșelor, trebuie să aveți clădiri administrative, spații de depozitare, camere pentru mașini și mecanisme, diverse ateliere și clădiri pentru efectuarea lucrărilor în interior, de exemplu pentru plantarea mecanică a containerelor în recipiente, vânzarea produselor, depozitarea produselor finite ), precum și spații domestice (toalete, dușuri, camere pentru mâncare și relaxare). Clădirile și facilitățile industriale pentru teritoriul compact al grădiniței ar trebui plasate în partea centrală. În cazul în care grădinița are spații geografice dispersate, atunci spațiile și facilitățile necesare pentru producție sunt create la fiecare amplasament.

În cazul în care grădinița este centrul în jurul căruia se formează teritoriul rezidențial, atunci satul și facilitățile culturale și comunitare ar trebui să ocupe un teritoriu separat - "moșia" - pepinieră. În prezent, există o tendință clară de a transfera teritoriul educației rezidențiale către departamentul municipal.

Un loc special ar trebui rezervat pentru compost, necesar pentru a asigura producția de îngrășăminte organice. Trebuie să existe o cameră specială pentru depozitarea îngrășămintelor anorganice și a produselor de combatere a dăunătorilor și a bolilor.

Drumurile, locațiile pentru diverse scopuri, facilitățile pentru toate scopurile ar trebui să ocupe aproximativ 10% din întregul teritoriu al grădiniței.

Termeni de înflorire a plantelor de miere

În anii diferiți, calendarul de înflorire a plantelor de miere poate varia, deoarece depinde în mare măsură de condițiile meteorologice și meteorologice dintr-o anumită zonă. Calendarul aproximativ al plantelor cu flori din Rusia centrală este după cum urmează (Tabelul 1).

Tabelul 1

Termeni de înflorire a plantelor de miere în centrul Rusiei

Deoarece înflorirea principalelor plante de miere poate începe mult mai devreme sau mai târziu decât datele indicate, din acest motiv cantitatea de miere colectată este mult redusă. Să presupunem că un apicultor presupune că principalele mite în acest sezon vor începe în același timp cu anul trecut, de exemplu, pe 30 iunie, de aceea va pregăti familiile de albine pentru această perioadă. Între timp, mită nu începe pe 30 iunie, ci pe 18 iulie datorită primăverii reci, adică aproape 3 săptămâni mai târziu.

Majoritatea forței care a fost pregătită pentru începutul mitei va fi confuză, deoarece în lunile de vară speranța medie de viață a unei albine nu depășește 35-40 de zile. Acest lucru duce la o slăbire a familiilor, din cauza căreia apicultorul nu va putea obține cantitatea necesară de miere.

Producția de stupină scade chiar și atunci când albinele intră în starea lor optimă cu o întârziere - spre sfârșitul mitei principale. Dacă comparați calendarele plantelor de miere cu flori în aceeași zonă, devine clar că perioada de înflorire a aceleiași plante nu este aceeași, dar secvența de înflorire este întotdeauna aceeași. De exemplu, nuci de floarea-soarelui vor înflori mereu mai devreme decât vorbătoarele, iar această plantă este mai devreme decât arțarul picant.

Cu ajutorul calendarului plantelor de miere cu flori puteți să calculați cu ușurință când va înflori o anumită plantă, datorită căreia primesc mită principală într-o anumită zonă.

Pentru a calcula în mod corect perioada de înflorire a plantelor de miere, trebuie să acordați atenție plantelor din care albinele nu colectează nectar sau nu o iau, ci în cantități mai mici: de exemplu, un păroș, mesteacăn, păpădie sau liliac.

Dacă apicultorul știe când vor veni miturile principale, el va putea să-și planifice lucrarea din furajul său: produce în timp util umflătura artificială și crește puii, astfel încât familia să ajungă la momentul colectării cantității maxime de miere în puterea sa optimă.

În acest sens, apicultorul trebuie să-și întocmească anual propriul calendar de înflorire a plantelor cu miere, deoarece fără el el va trebui să lucreze la întâmplare și chiar într-un an bun pentru a culege miere, puteți rămâne fără recoltă.

În elaborarea calendarului iau în considerare toate caracteristicile zonei, deoarece plantele care cresc aici depind în mare măsură de cauzele care afectează înflorirea. De exemplu, pe pantele sudice ale dealurilor, totul va înflori mai repede decât în ​​cele nordice. Despre aceleași caracteristici ale dezvoltării plantelor pe dealuri, goluri sau grinzi. Nu trebuie să existe erori în pregătirea calendarului, deoarece în 1,5-2 săptămâni albinele colectează principala cantitate de miere.

Dacă apicultorul intenționează să facă mai multe migrații în timpul sezonului de miere, va trebui să facă mai multe calendare simultan, fiecare dintre acestea fiind legat de o anumită zonă.

La întocmirea calendarului, este necesar să se ia în considerare durata de înflorire a fiecărei plante individuale de miere. Dacă faceți observații sistematice anuale ale plantelor de miere, puteți calcula durata medie de înflorire fiecare. Din acest motiv, alegeți momentul cel mai potrivit pentru migrarea stupilor.

Pentru începutul calendarului, luați de obicei momentul înfloririi celui mai vechi mellifer, cum ar fi alunul. Înflorirea poate fi considerată începută atunci când corolile florilor unei mici părți a plantelor se desfășoară, în timp ce restul în mod activ umple muguri sau cercei în acest moment.

Pentru a colecta o cantitate mare de miere, familiile însele se pregătesc activ pentru mita principală. Condițiile de recoltare a mierii pot fi foarte diferite, deoarece depind complet de climă, sol, relief și alți factori. În acest sens, fiecare apicultor trebuie să studieze cu atenție zona unde sunt localizate stupii.