Fenomene de toamnă în viața observării pământului nativ. Prezentare pe tema: fenomene de toamnă și de iarnă în viața plantelor
Instituția de învățământ bugetar municipal
Școala generală Velizh № 2
tur
"Fenomenele de toamnă în viața plantelor"
Gradul 6
El a respectat:
Kudryashova Ekaterina Vyacheslavovna,
biologie și profesor de chimie
obiective:
educație - să dezvolte conceptele studenților despre plantele lemnoase, arbusti și erbacee, speranța lor de viață, adaptabilitatea plantelor la condițiile de mediu; toamna colorarea frunzelor, căderea frunzelor, distribuția semințelor, caracteristicile structurii externe a plantelor cu flori de diferite habitate, pregătirea plantelor pentru iarnă; pentru a forma o abilitate educațională generală în elaborarea unui raport scris asupra excursiei.
în curs de dezvoltare - să dezvolte curiozitatea, interesul cognitiv în schimbările sezoniere ale naturii și abilitățile creative ale copiilor.
de învățământ - să dezvolte o viziune dialectică și materialistă asupra lumii, care să dezvăluie cauzele declanșării fenomenelor de toamnă în viața plantelor prin stabilirea de legături între acestea și schimbările în mediu; formează percepția estetică a elevilor asupra naturii.
Echipament:
dosar pentru herbarizarea frunzelor;
carduri - sarcini;
material didactic reprezentând arbori și arbuști;
pungi din plastic pentru colectarea semințelor și fructelor;
lupă, riglă, notebook, creioane.
Metode de instruire:
de supraveghere;
conversație;
o poveste;
recunoașterea obiectelor.
Plan:
I. Introducerea profesorului.
II. Lucrarea independentă a studenților pe carduri.
III. Rezultatele turului.
IV. Tema.
Tururi cu ghid.
eu . profesor: Băieți, aici suntem cu tine și în locul tău. Uită-te în jur, în ce perioadă a anului?
elevi: toamnă
profesor: Asta-i drept! Nu este un moment excelent al anului? Câte poeme au fost scrise despre el, cât de multe poze au fost desenate, chiar să nu fie luate în considerare. Ascultați poezia "Frunzele frunzelor" de I. Bunin:
"Pădurea este ca un turn pictat,
Violet, auriu, crimson,
Zid mizerabil
Este deasupra poienii lumina.
Birch sculptură galbenă
Lustruiți în albastru azuriu,
Pe măsură ce turnurile, pomul de Crăciun se întunecă,
Și între arțar devin albastru
Aici și acolo în frunziș prin
Deschiderea în cer, că fereastra ... "
Am deschis pentru copii secretele lucrurilor uimitoare ale naturii.
profesor: Băieți, v-am cerut să găsiți câteva poezii, povestiri, proverbe, ghicitori pe tema "Toamna". Să verificăm ce ați pregătit.
Student:
Ora trista! Farmecul ochilor!
Îmi place frumusețea ta de rămas bun -
Îmi plac voința bogată a naturii,
În pădurea cărămizie și auriu,
În vântul lor de vânt este zgomot și respirație proaspătă,
Și în cerul întunecat,
Și o rază rară de soare și primul îngheț,
Și o amenințare la distanță de ochi gri.
(A.S. Pușkin)
profesor: Bine facut! Ai vreunul dintre voi pregătit mai multe poezii?
Student 1: Toamna poeme
Cerul a suflat în toamnă,
Mai rar soarele strălucea,
Ziua a fost mai scurtă
Cuibul de pădure
Cu un zgomot trist a fost expus,
Mă așez pe câmpurile de ceață
Gâște de caravane zgomotoase
Întins spre sud: apropie
Timp destul de plictisitor;
Noaptea era deja în curte.
(A.S. Pușkin)
Discipolul 2: Proverbe despre toamnă:
În toamnă, bovinele cresc grăsime, iar omul devine mai bun.
Toamna este lăudăroasă, primăvara este corectă.
Toamna va ordona, iar primăvara va spune.
Toamna - rezervă, iarna - în sus.
Toamna este timpul pentru recoltare.
Toamna - opt schimbări meteorologice.
Ea scartaie acea zbuciumată subțire în toamnă.
În toamnă și cioară movile de pâine.
Toamna va veni, va cere totul.
Puii se numără în toamnă.
În sărbătoarea toamnei și a vrăbii.
În toamnă și vrabia este bogată.
Vremea de toamnă aduce.
Discipolul 3: Ghicitori despre toamnă:
Eu aduc recolte
Am semănat din nou câmpurile,
Eu trimit păsări la sud,
Copacii se dezbrac
Dar nu atingeți pini și brazi.
I - ...
(Toamna)
Verde, nu luncă,
Bela, nu zăpadă,
Curly și fără păr.
(Birch)
Discipolul 4:
Sits - se transformă în verde
Muște - galben,
Falls - devine negru.
(Frunze)
Distracție primăvară
Se răcește în vară
Toamna se hrănește
Încălzirea de iarnă.
(Wood)
profesor: Băieți buni! Ești foarte bine pregătită.
Băieți, ce credeți și de ce unii oameni nu-i plac toamna?
Student: în toamnă, frunzele cad, plantele înfloresc, totul devine galben și plouă.
profesor: Așa e. Băieți, uită-te în jur, ce vezi?
Student: hârtie, sticle, sticlă spartă.
profesor: toate aceste gunoi nu sunt necesare din punct de vedere al naturii. Ce crezi de ce?
Student:natura nu are nevoie de acest gunoi deoarece se descompune mult timp și poluează mediul.
profesor: Dreapta. De exemplu, pungile de plastic se descompun aproximativ 100 de ani. Băieți, dacă am venit în pădure pentru un picnic, ce să facem când plecăm?
Student: Trebuie să luăm toate deșeurile cu noi și să îngropăm ceea ce se descompune ușor.
profesor: Așa e. Astăzi am venit aici pentru a afla de ce plantele își varsă frunzele, de ce frunzele devin galbene și multe altele. Deci, ce schimbări au avut loc când se schimbă vara și toamna?
elevi: zi a scăzut, temperatura aerului a scăzut, umiditatea a crescut, o cantitate mare de precipitații cade.
profesor: Bine Și ce schimbări au avut loc cu plantele?
elevi: Iarba sa întunecat, frunzele copacilor și arbuștilor s-au transformat în galben, frunzele s-au prăbușit, unele plante au înflorit, iar altele au apărut deja semințe.
profesor: Dreapta.
II . profesor:După excursie, băieți, va trebui să răspundem la următoarele întrebări: De ce schimbările sezoniere ale condițiilor meteorologice afectează viața plantelor în toamnă și cum se adaptează plantele la schimbările condițiilor de mediu și cum se pregătesc pentru iarnă?
Pentru a răspunde la toate aceste întrebări, trebuie să îndeplinim o serie de sarcini. Pentru a lucra, trebuie să fim împărțiți în 5 grupe de câte 4 persoane și fiecare grup își are propria sarcină individuală pe card.
Sarcinile includ implementarea a două tipuri de activități:
Prima vedere Lucrarea are drept scop familiarizarea studenților cu diversitatea speciilor. plante lemnoase, identificând semnele de adaptabilitate a plantelor la condițiile de toamnă.
Al doilea tip Lucrarea are drept scop formarea valorilor estetice ale naturii.
Înainte de efectuarea misiunilor, cheltuiți instruirea.
Dau un exemplu de 2 cărți (au fost 5 în total).
Card 1
Pentru a studia procesul de cadere a frunzelor.
1. Notați schimbările în viața copacilor, arbuștilor și ierburilor. Care era culoarea celor mai multe plante și care plante au rămas verde până la îngheț.
2. Marcați în tabel tipurile de plante și datele frunzelor lor: căderi parțial, complet eliberate din frunziș, lăsate pentru iarnă (+).
Frunze toamna
plantă
Restabiliți parțial
În totalitate a scăzut
Stânga pentru iarnă
3. Folosind o lupă, examinați baza tulpinii frunzei căzute și găsiți stratul de țesătură care a contribuit la separarea acesteia.
4. Colectați frunze de diferite culori și faceți un herbar cu semnături de nume de plante.
5. Luați în considerare culoarea frunzelor în diferite copaci și arbuști și introduceți datele în tabel.
Culoarea frunzelor
Numele plantei
Culoarea frunzelor
6. Durata căderii frunzelor este aceeași pentru diferite tipuri de arbori și arbuști?
7. Nu scrie povestea mare despre un subiect: "toamna".
Card 2
Examinați varietatea de fructe.
1. Colectați fructele distribuite de vânt (cenușă, arțar, tei, mesteacăn).
2. Colectați fructele distribuite de păsări (cenușă de munte, viburnum, coardă).
3. Strângeți fructele distribuite de om (serie, gravita, plantain, musetel, brusture).
4. Colectați fructele distribuite prin auto-împrăștiere (salcam).
5. Completați tabelul.
Numele plantei
Tipul fătului
Caracteristicile structurii fatului
Metode de distribuție
stejar
ghindă
Brown, înconjurat de gazos.
Cu animale și oameni
6. De ce plantele au fire de păr, aripi pe fructe? Care este motivul?
7. Faceți 2 sincronizare pe tema: "Toamna".
Când rezumăm într-o conversație generalizatoare, aflu cum studenții au învățat materialul pe această temă.
Așa că băieții vin la mine și răspund la întrebarea: Când începe calendarul și toamna astronomică?
elevi: calendarul toamna începe pe 1 septembrie și astronomic după 23 septembrie.
profesor: O toamnă botanică vine mereu în mod neașteptat odată cu apariția unei îngrășări masive a frunzișului lângă mesteacăn și tei. Cu toate acestea, toamna reală vine chiar și atunci când toate frunzele de pe copaci devin galbene, dar din momentul în care frunzele încep să cadă. Ce credeți voi, băieți, de ce este acest fenomen foarte important pentru plante?
elevi: În această perioadă planta se pregătea pentru o perioadă nefavorabilă - iarna. Coborârea frunzelor duce la scăderea evaporării.
profesor: Și ce s-ar întâmpla dacă frunzișul nu a căzut?
Student: Dacă frunzele ar fi fost salvate, evaporarea va continua, rădăcinile nu ar putea compensa pierderea de umiditate din cauza înghețării solului, ceea ce ar duce la moartea plantei. Scăderea frunzelor protejează planta de deteriorarea mecanică, deoarece Sub greutatea zăpezii pe o lamă largă de frunze, ramurile s-ar rupe. Împreună cu frunzele, planta îndepărtează substanțele nocive care până în toamnă din trunchiuri și tulpini se transformă în frunze.
profesor: Bine Spuneți-mi, băieți, este durata frunzelor la fel pentru diferite tipuri de copaci?
elevi: Nu, este diferit.
profesor: Dar ce se întâmplă cu frunzele?
elevi: Până în toamnă, la baza tulpinii frunzei, se formează mici celule speciale, asemănătoare unui plută - acesta este un strat separator.
profesor: Care este numele locului de pe tulpina unde a fost atașată frunza?
Student:Acest loc se numește cicatrice.
profesor: în perioada de cădere a frunzelor, frunzele își schimbă culoarea în galben, roșu, violet, ceea ce explică această varietate de culori?
elevi: Acest lucru se datorează faptului că, în plus față de clorofila, există alte substanțe colorante în frunze. Dar, în primăvară, pigmentul verde le acoperă și le împiedică să se manifeste. În toamnă, clorofila este distrusă și o altă substanță începe să domine - antocianina, din care frunzele devin roșii sau violet.
profesor: Bine, bine. Ce crezi, de ce conifere nu aruncați ace pentru iarna?
Student: Plantele rezistente la secetă și molid, suprafața de evaporare a acelor lor este foarte mică și sunt acoperite cu un strat de ceară care aproape nu lasă umezeala.
profesor: La sfârșitul conversației am observat băieți inteligenți, observați și organizați.
Deci, băieți, am făcut o treabă bună astăzi, am urmărit cum sunt pregătite plantele pentru iarnă, căderea frunzelor.
Închei, oferind integritatea materială.
IV
.
Vă reamintesc calendarul unui raport scris. Fiecare grup
studenții prezintă un raport asupra excursiei, în care, pe lângă rezultatele observațiilor, se înregistrează impresii personale bazate pe percepția senzorială a naturii înconjurătoare.
Potrivit rezultatelor turului petrec o lecție generalizatoare. În această lecție, în sala de clasă a biologiei, montează o expoziție cu cele mai reușite lucrări creative ale studenților: scrierile - miniaturi, poezii de compoziția sa, desene, colecții de fructe și semințe, foi de herbar, meșteșuguri din materiale naturale.
Copiii își exprimă admirația pentru fenomenele naturii, sentimentele, dragostea, desenul, scrisul de poezie, sunete, crucifixe, eseuri, povești.
Rapoartele sunt verificate și evaluate:
În lecția sumară rezumăm excursia pe cele două tipuri de lucrări prevăzute în cărți. Băieții au citit răspunsurile la întrebări, au arătat poze, au citit poezii, au schimbat opinii, au purtat discuții.
Experiența efectuării unor astfel de discuții arată rolul și importanța excursiilor: băieții devin din ce în ce mai activi, mai interesați de materialul studiat și discutat, sunt bucuroși să împărtășească observații și impresii. Vizionând colțurile pitorești ale naturii, elevii învață să înțeleagă frumusețea, dezvoltă o dragoste pentru natura rusă.
Excursiile oferă un material bun pentru educarea sentimentelor estetice, viziunea materialistică asupra lumii, înțelegerea dialectică, relațiile ecologice, unitatea și integritatea complexelor naturale.
surse
Pasechnik V.V. Biologie, ciuperci, plante. Gradul 6: studii. pentru instituțiile de învățământ. - M .: Drofa, 2010.
Resursele de pe Internet:
1. AS Pușkin "Deja cerul a suflat în toamnă"
2. AS Pushkin "Timpul Trist"
3. I. Bunin "Frunza de frunze"
4. proverbe despre toamnă
5 . ghicitori despre toamnă
Prezentare pe tema: fenomene de toamnă și de iarnă în viața plantelor
1 din 34
Prezentare pe tema: Fenomene de toamnă și de iarnă în viața plantelor
Alegeți numărul 1
Descrierea diapozitivului:
Slide numărul 2
Descrierea diapozitivului:
Potrivit Muzeului de Istorie Locală din orașul Severodvinsk, iarna în Severodvinsk - prima decadă a lunii noiembrie - a doua decadă a lunii martie. Potrivit Muzeului de Istorie Locală din orașul Severodvinsk, iarna în Severodvinsk - prima decadă a lunii noiembrie - a doua decadă a lunii martie. Temperatura medie zilnică a aerului este sub 0 grade. În regiune 171-234 zile, în Severodvinsk 183 de zile.
Glisați numărul 3
Descrierea diapozitivului:
Plantele anuale care au adus semințe își încheie ciclul de viață în toamnă. Bienală și plante perene cădea în pace în toamnă. În organele de odihnă, principalele manifestări ale activității lor vitale sunt conservate și pot fi detectate. La începutul iernii în copaci, stocurile de amidon dispar, fiind înlocuite cu zahăr, care are o mare importanță pentru creșterea rezistenței la îngheț a plantei. Plantele anuale care au adus semințe își încheie ciclul de viață în toamnă. Plantele bienale și perene în toamnă sunt scufundate în pace. În organele de odihnă, principalele manifestări ale activității lor vitale sunt conservate și pot fi detectate. La începutul iernii în copaci, stocurile de amidon dispar, fiind înlocuite cu zahăr, care are o mare importanță pentru creșterea rezistenței la îngheț a plantei.
Diapozitivul nr. 4
Descrierea diapozitivului:
Glisați numărul 5
Descrierea diapozitivului:
Starea de inactivitate a iernii este cauzată de diverse motive, conform cărora se poate distinge între odihna adâncă și cea forțată. Primul, aparent, este asociat cu modificările fizico-chimice ale citoplasmei celulelor, cu acumularea de substanțe care inhibă creșterea. Al doilea este determinat direct de influențele externe. Încetarea creșterii copacilor în copaci începe atunci când temperatura exterioară este încă suficientă pentru procesele vegetative. Dar, încă din ianuarie, ramurile și plantele într-o cameră caldă trezesc viguros: muguri deschise și trage, plantele de primăvară infloresc. Aceasta înseamnă că în acest moment odihna în natură este "forțată" din cauza unor factori externi, în special temperaturi scăzute de iarnă. Starea de inactivitate a iernii este cauzată de diverse motive, conform cărora se poate distinge între odihna adâncă și cea forțată. Primul, aparent, este asociat cu modificările fizico-chimice ale citoplasmei celulelor, cu acumularea de substanțe care inhibă creșterea. Al doilea este determinat direct de influențele externe. Încetarea creșterii copacilor în copaci începe atunci când temperatura exterioară este încă suficientă pentru procesele vegetative. Dar, încă din ianuarie, ramurile și plantele într-o cameră caldă trezesc viguros: muguri deschise și trage, plantele de primăvară infloresc. Aceasta înseamnă că în acest moment odihna în natură este "forțată" din cauza unor factori externi, în special temperaturi scăzute de iarnă.
Slide nr. 6
Descrierea diapozitivului:
În majoritatea plantelor lemnoase, tranziția spre starea de repaus este exprimată prin căderea frunzelor de toamnă, care este precedată de culoarea frunzei de toamnă. Frunzele mesteacanelor devin galbene; cenușă de munte - roșu roșu; aspen - portocaliu; alder - nuanță maro-verzuie noroios. Modificările culorii frunzelor de toamnă se extind, de asemenea, la arbuști la unele plante medicinale. În majoritatea plantelor lemnoase, tranziția spre starea de repaus este exprimată prin căderea frunzelor de toamnă, care este precedată de culoarea frunzei de toamnă. Frunzele mesteacanelor devin galbene; cenușă de munte - roșu roșu; aspen - portocaliu; alder - nuanță maro-verzuie noroios. Modificările culorii frunzelor de toamnă se extind, de asemenea, la arbuști la unele plante medicinale.
Slide nr. 7
Descrierea diapozitivului:
Glisați numărul 8
Descrierea diapozitivului:
În urma unei modificări a culorii frunzelor, se produce căderea frunzelor, care are în primul rând valoarea unui mijloc de conservare a copacilor de a fi uscat în timpul iernii, deoarece evaporarea apei prin suprafața uriașă a frunzei va continua odată cu terminarea aspirației din solul răcit. În urma unei modificări a culorii frunzelor, se produce căderea frunzelor, care are în primul rând valoarea unui mijloc de conservare a copacilor de a fi uscat în timpul iernii, deoarece evaporarea apei prin suprafața uriașă a frunzei va continua odată cu terminarea aspirației din solul răcit.
Slide numărul 9
Descrierea diapozitivului:
Indiferent de reparații și alte modificări ale țesutului frunzelor de frunze, se fac preparate pentru cădere. În pețiolele apare un strat așa-zis de separare a celulelor, unde separarea are loc sub influența unei brize ușoare a vântului și chiar și sub propria greutate. Indiferent de reparații și alte modificări ale țesutului frunzelor de frunze, se fac preparate pentru cădere. În pețiolele apare un strat așa-zis de separare a celulelor, unde separarea are loc sub influența unei brize ușoare a vântului și chiar și sub propria greutate.
Slide nr. 10
Descrierea diapozitivului:
Diapozitivul nr. 11
Descrierea diapozitivului:
Slide numărul 12
Descrierea diapozitivului:
Slide 13
Descrierea diapozitivului:
Acele și frunzele plantelor de iarnă au capacitatea de a tolera înghețuri semnificative. Pericolul de uscare în timpul iernii de la evaporarea excesivă în majoritatea copacilor și arbuștilor verzi de iarnă este împiedicată de o reducere bruscă a suprafeței frunzelor. Un exemplu este acele asemănătoare acului de pin și molid, frunze mici de tip heather și florets. Acele și frunzele plantelor de iarnă au capacitatea de a tolera înghețuri semnificative. Pericolul de uscare în timpul iernii de la evaporarea excesivă în majoritatea copacilor și arbuștilor verzi de iarnă este împiedicată de o reducere bruscă a suprafeței frunzelor. Un exemplu este acele asemănătoare acului de pin și molid, frunze mici de tip heather și florets.
Slide nr. 14
Descrierea diapozitivului:
frunze largi ale unor plante zimnezelenyh (afine, Andromedei, perișor, și altele.) sunt stocate numai în cazul în care petrec iarna sub protecția stratului de zăpadă. frunze largi ale unor plante zimnezelenyh (afine, Andromedei, perișor, și altele.) sunt stocate numai în cazul în care petrec iarna sub protecția stratului de zăpadă.
Glisați numărul 15
Descrierea diapozitivului:
Dar frunzele plantelor de iarnă, în curs de pregătire pentru overwintering, suferă schimbări serioase. În exterior, acest lucru se manifestă printr-o schimbare a culorii lor. Acele de molid și pin întunecă, devenind plictisitoare. La heather, rozmarin sălbatic, frunze de heather de mlaștină devin maro. În primăvară, acele și frunzele care se încingește își recapătă culoarea verde obișnuită. Dar frunzele plantelor de iarnă, în curs de pregătire pentru overwintering, suferă schimbări serioase. În exterior, acest lucru se manifestă printr-o schimbare a culorii lor. Acele de molid și pin întunecă, devenind plictisitoare. La heather, rozmarin sălbatic, frunze de heather de mlaștină devin maro. În primăvară, acele și frunzele care se încingește își recapătă culoarea verde obișnuită.
Diapozitivul nr. 16
Descrierea diapozitivului:
În timpul iernii, semințele sunt împrăștiate la specii cu fructe uscate. După stabilirea zăpezii se termină împrăștierea semințelor în mesteacăn, anin sulf, frasin obișnuit, basswood cordata. Majoritatea semințelor sau fructelor din aceste specii sunt furnizate cu adaosuri - "aripi", contribuind la răspândirea lor de către vânt prin pasta de zăpadă. În timpul iernii, semințele sunt împrăștiate la specii cu fructe uscate. După înființarea stratului de zăpadă, dispersarea semințelor în apropierea mesteacanului, arinului cenușiu, cenușii comune, capetelor de tei cu frunze mici. Majoritatea semințelor sau fructelor din aceste specii sunt furnizate cu adaosuri - "aripi", contribuind la răspândirea lor de către vânt prin pasta de zăpadă.
Slide 17
Descrierea diapozitivului:
Glisați numărul 18
Descrierea diapozitivului:
Diapozitiv numărul 19
Descrierea diapozitivului:
În timpul iernii, mulți copaci și arbuști văd dispersia de semințe. Unele dintre ele au fructe moi (cenușă de munte, păducel și Viburnum, ienupăr, și altele.), O parte din fructul este de multe ori persista mult timp pe ramuri. În timpul iernii, mulți copaci și arbuști văd dispersia de semințe. Unele dintre ele au fructe moi (cenușă de munte, păducel și Viburnum, ienupăr, și altele.), O parte din fructul este de multe ori persista mult timp pe ramuri.
Diapozitiv numărul 20
Descrierea diapozitivului:
Diapozitiv numărul 21
Descrierea diapozitivului:
Slide nr. 22
Descrierea diapozitivului:
La sfârșitul frunzișului toamnei în toamnă și iarna, ramurile lemnoase sunt goale. Biologic cele mai interesante sunt paznicii de rinichi în formă de solzi exterioare tabacita, foi fibroase, gudron lipicioase, ceara și secreții t. N. în ceea ce privește adaptarea plantelor la indure iernii toate plantele terestre superioare pot fi împărțite în cinci grupe majore de mediu. Principalul criteriu pentru această diviziune este înălțimea poziției mugurilor de reînnoire, din care la noi momente ale anului vor apărea lăstari noi. La sfârșitul frunzișului toamnei în toamnă și iarna, ramurile lemnoase sunt goale. Biologic cele mai interesante sunt paznicii de rinichi în formă de solzi exterioare tabacita, foi fibroase, gudron lipicioase, ceara și secreții t. N. în ceea ce privește adaptarea plantelor la indure iernii toate plantele terestre superioare pot fi împărțite în cinci grupe majore de mediu. Principalul criteriu pentru această diviziune este înălțimea poziției mugurilor de reînnoire, din care la noi momente ale anului vor apărea lăstari noi.
Glisați numărul 23
Descrierea diapozitivului:
Primul tip (phanofite) este format din arbori și arbuști, mugurii cărora sunt situați pe ramurile de deasupra capacului de zăpadă. Fiind în aer liber, expuși acțiunii vântului etc., ei sunt dotați cu dispozitive adecvate împotriva riscului de pierdere a apei prin evaporare. Primul tip (phanofite) este format din arbori și arbuști, mugurii cărora sunt situați pe ramurile de deasupra capacului de zăpadă. Fiind în aer liber, fiind expus la vânt și așa mai departe. E., Ele sunt înzestrate cu dispozitive corespunzătoare împotriva pericolului pierderii apei prin evaporare.
Slide nr. 24
Descrierea diapozitivului:
Cel de-al doilea tip (Hamefits) sunt arbuști și plante erbacee, ale căror muguri de reînnoire sunt la o distanță scurtă de sol și iarna în grosimea stratului de zăpadă. Mugurii acestor plante sunt acoperite cu scale mai delicate și mai verzi. Acoperite cu zăpadă, plantele din acest grup își pot păstra o parte din frunzele lor. Acest tip include arbuști veșnic verzi: lingonberry, rozmarin sălbatic și altele plante erbacee, unele supra-iarnă numai cu muguri, altele cu frunze. Printre aceste plante se strecoară de-a lungul pământului, acolo sunt cele care salvează pentru iarnă împreună cu frunzele și florile. Cel de-al doilea tip (Hamefits) sunt arbuști și plante erbacee, ale căror muguri de reînnoire sunt la o distanță scurtă de sol și iarna în grosimea stratului de zăpadă. Mugurii acestor plante sunt acoperite cu scale mai delicate și mai verzi. Acoperite cu zăpadă, plantele din acest grup își pot păstra o parte din frunzele lor. Acest tip include arbuști veșnic verzi: lingonberries, rozmarin sălbatic, și altele. De plante erbacee, unele overwinter cu numai muguri, altele cu frunze. Printre aceste plante se strecoară de-a lungul pământului, acolo sunt cele care salvează pentru iarnă împreună cu frunzele și florile.
Slide nr. 25
Descrierea diapozitivului:
Cel de-al treilea tip (hemicriptofite) este alcătuit din plante ale căror muguri de reînnoire se află la același nivel cu solul și părți ale acestora care se ridică deasupra pământului mor pe iarbă. De obicei, aceste plante formează o rozetă de frunze de frunze pe sol, în centrul căreia există un mug verde. Acestea sunt, de exemplu, daisy, primrose, medunits, manșetă, plantain. Cel de-al treilea tip (hemicriptofite) este alcătuit din plante ale căror muguri de reînnoire se află la același nivel cu solul și părți ale acestora care se ridică deasupra pământului mor pe iarbă. De obicei, aceste plante formează o rozetă de frunze de frunze pe sol, în centrul căreia există un mug verde. Acestea sunt, de exemplu, daisy, primrose, medunits, manșetă, plantain.
Descrierea diapozitivului:
Cel de-al patrulea tip (geofiți) - plante care persistă pentru iarnă numai în părți subterane - sub forma unui club de bulbi, rizomi - și, prin urmare, având muguri de reînnoire deja sub suprafața solului. De exemplu, mama și mama vitregă. Cel de-al patrulea tip (geofiți) - plante care persistă pentru iarnă numai în părți subterane - sub forma unui club de bulbi, rizomi - și, prin urmare, având muguri de reînnoire deja sub suprafața solului. De exemplu, mama și mama vitregă.
Slide 28
Descrierea diapozitivului:
Cel de-al cincilea tip (terophyte) este format din plante anuale, pierzând complet toate părțile și purtând iarnă sub formă de semințe, bine protejate de cochilii dense de la fluctuații puternice de temperatură și pierdere de apă. Aceasta include majoritatea buruienilor care cresc printre plantele cultivate - păduchi, orz, pungă de păstor, quinoa, urzică. Cel de-al cincilea tip (terophyte) este format din plante anuale, pierzând complet toate părțile și purtând iarnă sub formă de semințe, bine protejate de cochilii dense de la fluctuații puternice de temperatură și pierdere de apă. Aceasta include majoritatea buruienilor care cresc printre plantele cultivate - păduchi, orz, pungă de păstor, quinoa, urzică.
Glisați numărul 29
Descrierea diapozitivului:
Într-un grup special sunt stabilite pe trunchiuri de copaci. plante inferioare - licheni, unele alge, mușchi. Nu sunt protejați de nimic, dar ei suportă frigul de iarnă. Această rezistență, cu toate probabilitățile, trebuie atribuită proprietăților citoplasmei acestor plante. În concluzie, subliniem că pentru multe dintre plantele noastre expunerea la temperaturi scăzute în timpul iernii este o condiție prealabilă pentru dezvoltarea normală. Plantele inferioare care se așază pe trunchiuri de copaci - licheni, niște alge și mușchi, se evidențiază într-un grup special. Nu sunt protejați de nimic, dar ei suportă frigul de iarnă. Această rezistență, cu toate probabilitățile, trebuie atribuită proprietăților citoplasmei acestor plante. În concluzie, subliniem că pentru multe dintre plantele noastre expunerea la temperaturi scăzute în timpul iernii este o condiție prealabilă pentru dezvoltarea normală.
Descrierea diapozitivului:
Glisați numărul 32
Descrierea diapozitivului:
Cea mai obișnuită modalitate de a hiberna plante acvatice este sub formă de lăstari cu frunze puternic răsucite și scurtate sau sub formă de muguri de hibernare care se formează la sfârșitul sezonului de creștere. Fiind umplut cu amidon și obținând o proporție mare, ei cad în jos în toamnă. Mădurile de hibernare sunt formate, de exemplu, într-o apă-vodcă, golbernika, pemfigus. Cea mai obișnuită modalitate de a hiberna plante acvatice este sub formă de lăstari cu frunze puternic răsucite și scurtate sau sub formă de muguri de hibernare care se formează la sfârșitul sezonului de creștere. Fiind umplut cu amidon și obținând o proporție mare, ei cad în jos în toamnă. Mădurile de hibernare sunt formate, de exemplu, într-o apă-vodcă, golbernika, pemfigus.
Tema: frunzele cad ca unul din fenomenele de toamnă din viața plantelor
Obiectul de studiu: fenomene de toamnă în viața plantelor
Obiectul cercetării: frunzele cad ca unul din fenomenele de toamnă din viața plantelor
Scop: să descriem căderea frunzei ca unul din fenomenele de toamnă din viața plantelor
sarcini :
sarcini :
fenomenele de toamnă studiate
pentru a studia frunzele toamna ca unul din fenomenele din viata plantelor
identificați plantele în formă de frunze
Problemă: identificați plantele care își varsă frunzele
Ipoteza: nu toate plantele cad frunze
Frunze toamna
Frunze toamna
Sălbatic flori
Maturarea fructelor
Modificări în viața plantelor erbacee ( îngălbenirea și dispariția organelor supraterane)
Semnează boboci de iarnă
Inele complete anuale
Studiul frunzelor căzute la școală
În viața plantelor vine timpul fenomenelor de toamnă: în copaci și arbuști - decolorarea toamnei a frunzelor și a căderii frunzelor, în plantele erbacee perene - îngălbenirea și dispariția organelor supraterane (întregi sau parțiale), în anuale - extincție totală. Toate plantele de iernare trec în stare de dormit de toamnă și de iarnă, iar anualele supraviețuiesc iarna sub formă de semințe.
Aici puteți descărca o prezentare finalizată pe tema fenomenelor de toamnă și de iarnă din viața plantelor. Subiectul prezentării: În jurul lumii. Tablourile și ilustrațiile colorate vă vor ajuta să vă interesați colegii de clasă sau publicul. Pentru a vizualiza conținutul prezentării, utilizați playerul sau dacă doriți să descărcați prezentarea - faceți clic pe textul corespunzător de sub player. Prezentarea conține 34 de diapozitive.
Prezentare diapozitive
Fenomene de toamnă și de iarnă în viața plantelor. Compilat de Bolshakov S. V.
Potrivit Muzeului de Istorie Locală din orașul Severodvinsk, iarna în Severodvinsk - prima decadă a lunii noiembrie - a doua decadă a lunii martie. Temperatura medie zilnică a aerului este sub 0 grade. În regiune 171-234 zile, în Severodvinsk 183 de zile.
Plantele anuale care au adus semințe își încheie ciclul de viață în toamnă. Plantele bienale și perene în toamnă sunt scufundate în pace. În organele de odihnă, principalele manifestări ale activității lor vitale sunt conservate și pot fi detectate. La începutul iernii în copaci, stocurile de amidon dispar, fiind înlocuite cu zahăr, care are o mare importanță pentru creșterea rezistenței la îngheț a plantei.
În primăvară, amidonul din plantă reapare.
Starea de inactivitate a iernii este cauzată de diverse motive, conform cărora se poate distinge între odihna adâncă și cea forțată. Primul, aparent, este asociat cu modificările fizico-chimice ale citoplasmei celulelor, cu acumularea în ea a substanțelor care inhibă creșterea. Al doilea este determinat direct de influențele externe. Încetarea creșterii copacilor în copaci începe atunci când temperatura exterioară este încă suficientă pentru procesele vegetative. Dar, încă din ianuarie, ramurile și plantele într-o cameră caldă trezesc viguros: muguri deschise și lăstari, plantele de primăvară înflorească. Aceasta înseamnă că în acest moment odihna în natură este "forțată" din cauza unor factori externi, în special temperaturi scăzute de iarnă.
În cele mai multe plante lemnoase, tranziția spre starea de repaus este exprimată prin căderea frunzei toamnei, care este precedată de culoarea frunzei de toamnă. Frunzele mesteacanelor devin galbene; cenușă de munte - roșu roșu; aspen - portocaliu; alder - nuanță maro-verzuie noroios. Modificările culorii frunzelor de toamnă se extind, de asemenea, la arbuști la unele plante medicinale.
Deci, frunzele de afine și Slyti iau o nuanță purpurie, afine - galben strălucitor, etc. Blueberry
În urma unei modificări a culorii frunzelor, se produce căderea frunzelor, care are în primul rând valoarea unui mijloc de conservare a copacilor de a fi uscat în timpul iernii, deoarece evaporarea apei prin suprafața uriașă a frunzei va continua odată cu terminarea aspirației din solul răcit.
Indiferent de reparații și alte modificări ale țesutului frunzelor de frunze, se fac preparate pentru cădere. În pețiole, apare stratul de celule așa-numit de separare, unde separarea are loc sub influența unui vânt ușor și chiar sub propria greutate.
Fotografie de V. Berbentsa
Nu toți copacii și arbuștii își varsă frunzele pentru iarnă. Pădurile de conifere rămân verde de iarnă: pin, molid, ienupăr.
Un număr de arbuști se păstrează în verdeața de iarnă: heather, rozmarin sălbatic, lingonberry, merișor, pui de copac etc.
Acele și frunzele plantelor de iarnă au capacitatea de a tolera înghețuri semnificative. Pericolul de uscare în timpul iernii de la evaporarea excesivă în majoritatea copacilor și arbuștilor verzi de iarnă este împiedicată de o reducere bruscă a suprafeței frunzelor. Un exemplu este acele asemănătoare acului de pin și molid, frunze mici de tip heather și florets.
Frunzele largi ale unor plante verzi verzi (lingonberries, pobel, wintergreens, etc.) sunt păstrate numai dacă hibernează sub protecția stratului de zăpadă.
Dar frunzele plantelor de iarnă, în curs de pregătire pentru overwintering, suferă schimbări serioase. În exterior, acest lucru se manifestă printr-o schimbare a culorii lor. Acele de molid și pin întunecă, devenind plictisitoare. La heather, rozmarin sălbatic, frunze de heather de mlaștină devin maro. În primăvară, acele și frunzele care se încingește își recapătă culoarea verde obișnuită.
În timpul iernii, semințele sunt împrăștiate la specii cu fructe uscate. După înființarea stratului de zăpadă, dispersarea semințelor în apropierea mesteacanului, arinului cenușiu, cenușii comune, capetelor de tei cu frunze mici. Majoritatea semințelor sau fructelor din aceste specii sunt furnizate cu adaosuri - "aripi", contribuind la răspândirea lor de către vânt prin pasta de zăpadă.
Adaptarea completă la dispersia de iarnă a semințelor este exprimată în molid. Semințele de molid coacă în toamnă, dar rămân în copaci până în primăvară, când, sub influența crescândă a iluminării solare, bucățile se usucă și se răspândesc. Semințele sunt eliberate și cad pe zăpadă. Vântul se întinde de la semințele de mâncare de-a lungul înghețului neted al iernii târzii.
Biologia dispersiei semințelor de pin este diferită. Semințele de pin sunt împrăștiate la un an după înflorire la sfârșitul verii - începutul verii.
În timpul iernii, mulți copaci și arbuști văd dispersia de semințe. În unele dintre ele, cu fructe suculente (cenușă de munte, păducel, viburnum, ienupăr etc.), adesea unele fructe rămân pe ramuri pentru o lungă perioadă de timp.
În timpul iernii, fructele servesc ca hrană pentru păsările de iernare, care contribuie la dispersia largă a semințelor.
Boabe de ienupăr
La sfârșitul frunzișului toamnei în toamnă și iarna, ramurile lemnoase sunt goale. Din punct de vedere biologic, dispozitivele de protecție ale rinichilor sub formă de cântare de piele exterioare, acoperire păroasă, substanțe rășinoase lipicioase, secreții de ceară etc. sunt de interes. Din punct de vedere al adaptării plantelor la transferul iernii, toate plantele de teren mai înalte pot fi împărțite în cinci grupuri ecologice principale. Principalul criteriu pentru această diviziune este înălțimea poziției mugurilor de reînnoire, din care la noi momente ale anului vor apărea lăstari noi.
Primul tip (phanofite) este format din arbori și arbuști, mugurii cărora sunt situați pe ramurile de deasupra capacului de zăpadă. Fiind în aer liber, expuși la vânt etc., sunt dotați cu dispozitive adecvate împotriva riscului de pierdere a apei prin evaporare.
Cel de-al doilea tip (Hamefits) este arbuști și plante ierboase, boboci de reînnoire care sunt situate la o distanță scurtă de sol și iarna în grosimea stratului de zăpadă. Mugurii acestor plante sunt acoperite cu scale mai delicate și mai verzi. Acoperite cu zăpadă, plantele din acest grup își pot păstra o parte din frunzele lor. Acest tip include arbuști veșnic verzi: lingonberries, rozmarin sălbatic, și altele. De plante erbacee, unele overwinter cu numai muguri, altele cu frunze. Printre aceste plante se strecoară de-a lungul pământului, acolo sunt cele care salvează pentru iarnă împreună cu frunzele și florile. buruiană
Cel de-al treilea tip (hemicriptofite) este alcătuit din plante ale căror muguri de reînnoire se află la același nivel cu solul și părți ale acestora care se ridică deasupra pământului mor pe iarbă. De obicei, aceste plante formează o rozetă de frunze de frunze pe sol, în centrul căreia există un mug verde. Acestea sunt, de exemplu, daisy, primrose, medunits, manșetă, plantain.
